In 2018, one of the authors conducted the following survey and practice at A University with a career education teacher (the other author).
First, we surveyed A University students and Japanese teachers. Based on the results, we practiced Japanese language education from the viewpoint of career education. Finally, we conducted post-class surveys and interviews for international students.
In this paper, As an education that can replace the existing education such as “AJ education” and “BJ education”, we decided to call Japanese language education from the viewpoint of career education at universities as “CJ education”. In order to develop a satisfying university life while being conscious of the career that each student seeks in a place to cultivate Japanese language skills of international students, we would like to describe the impact of Japanese language education from the viewpoint of career education on students’ future lives and the possibilities and challenges of the education.2018年、筆者はA大学にて、キャリア教育専門教員とともに、以下の調査と実践を行った。
最初に、A大学の留学生と日本語教員に対する調査を行い、その結果をもとにキャリア教育的視点による日本語教育を目指した実践を行った。最後に留学生への授業後アンケートとインタビューを実施した。
本稿では、「AJ教育」や「BJ教育」といった既存の教育を内包し、取って代わり得る教育として、大学におけるキャリア教育的視点による日本語教育を「CJ教育」と呼ぶことにする。留学生の日本語能力育成の場において、学生一人一人が自ら求めるキャリアを意識し、満足した大学生活を送るために、キャリア教育的視点による日本語教育が今後の学生の生き方にどのような影響を与えるか、またその教育の可能性と課題について述べたい。