목차 1

현장의 업무과정을 교육과정에 재현하다 : 정책기획역량 향상을 위한 실무 중심 case study 교수방법 설계 / 최선호 1

직무(정책기획) 교육은 실제 현장의 수요를 반영해야 한다 1

기존 정책기획 교육은 현장이나 실무와는 다소 동떨어져 있었다 2

현장의 업무과정을 교육과정으로 가져오다 2

「정책과정의 이해 및 실습」 운영 개요 3

직무(정책기획)교육의 새로운 모델이 되길 바라며… 4