목차
연역적 지도와 귀납적 지도를 통한 아랍어 조건문 학습 비교 연구 = A comparative study on deductive instruction and inductive instruction in Arabic conditionals class / 문지영 1
[요약] 1
I. 서론 1
II. 이론적 배경 2
1. 연역적 지도와 귀납적 지도 2
2. 선행연구 고찰 3
III. 연구방법 4
1. 연구 대상 및 절차 4
2. 연구 도구 4
3. 실험 이전 절차 6
4. 실험 수업의 주요 활동 7
IV. 연구결과 분석 11
1. 문법성 판단 평가 결과 논의 11
2. 설문 조사 결과 논의 13
V. 결론 17
참고문헌 18
부록 19
Korean Abstract 20