목차
유네스코 「아태지역 고등교육 자격인정협약」의 이행에서의 선행학습인정 관련 개념 정의와 적용사례 탐색 = UNESCO's 「Asia-Pacific Regional Convention on the Recognition of Qualifications in Higher Education」 and prior learning recognition (RPL) / 변수연 1
요약 1
I. 서론 2
II. 이론적 배경 3
1. 유네스코의 「아태지역 자격인정협약」 3
2. 선행학습에 대한 인정(RPL) 5
III. 연구방법 7
IV. 분석 8
1. 선행학습(prior learning)과 선행학습인정(RPL) 8
2. 비전통적 학습방식(non-traditional modes) 12
3. 비형식학습(non-formal learning)과 무형식학습(informal learning) 13
VI. 결론 및 시사점 15
참고문헌 18
[저자소개] 20
Abstract 21