본 연구는 중학생의 학년별 학업 무기력 유형 분류와 전이 양상을 확인하고, 전이에 미치는 영향요인을 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국 아동･청소년 패널 2018의 중학교 자료를 활용하였으며, 최종적으로 분석에 포함된 참가자는 2,325명이다. 잠재전이분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학년별 잠재프로파일은 ‘학습의욕 집단’, ‘무기력 평균 집단’, ‘무기력 상 집단’, ‘무기력 상-학습동기 결여 집단’의 4개가 각각 도출되었다. 둘째, 전이 양상을 분석한 결과, 무기력 평균 집단은 다른 집단으로 이동하기보다 유지하는 경향이 높은 반면, 무기력 평균 집단을 제외한 집단에서는 다른 집단으로 이동하는 경향이 더 높은 것으로 나타났다. 셋째, 학업 무기력 유형의 전이 양상에 영향을 미치는 요인을 검증한 결과, 학업적 자기효능감, 부모의 부정적 양육태도, 교사관계, 친구관계가 유의하게 나타났다. 학업 무기력의 유형과 전이 양상 및 영향요인에 대한 분석 결과를 바탕으로 논의하였다.