목차 1
초등학교 고학년의 스마트폰 의존과 학업열의 간의 관계에서 정서문제, 사회관계, 학습시간의 매개효과 = Mediating effects of emotional problems, social relationships, and study time on the relationship between smartphone dependence and academic enthusiasm in elementary school students / 임선아 ; 이순아 1
요약 1
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 스마트폰 의존과 학업열의 3
2. 스마트폰 의존, 정서문제, 사회적 관계, 학습시간과 학업열의 간의 관계 5
3. 스마트폰 의존과 학업열의의 관계에서의 매개변인의 역할 6
Ⅲ. 연구방법 7
1. 연구자료 7
2. 측정도구 7
3. 분석방법 9
Ⅳ. 연구결과 9
1. 기술통계치와 상관값 9
2. 측정모형 검증 10
3. 구조방정식 모형의 검증 10
Ⅴ. 논의 및 결론 13
참고문헌 15
Abstract 19