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L2 writers' use of languaging as a self-scaffolding tool : processes, reflection, and L2 proficiency = 제 2 언어 작문에서 사용되는 자기 비계로서의 랭귀징의 역할 : 작문 과정, 학습자 인식, 언어 수준의 차이 중심의 연구 / Ji Hyun Kim 1
[요약] 1
I. INTRODUCTION 1
II. LITERATURE REVIEW 3
III. METHOD 6
1. Participants 6
2. Procedures 6
3. Analysis 7
IV. RESULTS 8
1. Scaffolding Episodes 8
2. Perception of Languaging 12
V. DISCUSSION 14
VI. CONCLUSION 17
REFERENCES 18
[APPENDIX] 21
Korean Abstract 22