표제지
내가 사랑하는 사람 / 정호승
목차
소양 및 역량 영역 6
1. 친환경 녹색교육과 학교교육 연계 / 황선찬 7
I. 2009개정, 2015 개정 환경교육과정 7
II. 환경교육프로그램 인증제 안내 12
2. 숲에게 길을 묻다 : 참살이와 감성·인성교육 / 김용규 17
1. 문제의 제기 : 왜 다시 숲인가? 18
2. 방법론의 문제 그리고 숲인문학 24
3. Case : 가슴으로 만나는 숲 29
4. 결론에 대신하여 : 더 깊이 있는 유아 숲 교육지도를 위한 조언 34
전문 영역 41
1. 생태환경의 학교 교육과정 적용 사례(초등) / 김신환 43
I. 생태환경 교육의 필요성 43
II. 생태환경의 학교 교육과정 편성 44
III. 산림 치유 프로그램의 교육과정 적용 사례 49
IV. 생태환경 교육! 교사의 손에 달려있다 55
2. 생태환경의 학교 교육과정 적용 사례(중등) / 이지영 57
3. 학교 숲과 녹색 산림 치유 / 김현순 71
4. 텃밭 가꾸기와 감성 프로그램 운영 사례 / 백종운 85
1. 도시농업 86
2. 학교텃밭 91
3. 학교 텃밭 조성과 관리 95
5. 생태환경교육 교수·학습 유형별 적용(초등) / 김항인 107
I. 지속가능 발전 개념과 내용 107
II. 도덕(윤리)/사회 교과 관련 내용 분석 111
6. 생태환경교육 교수·학습 유형별 적용(중등) / 김정인 123
1. 인간과 환경 문제 124
2. 기후변화와 환경 127
3. 주요 환경 규제에 따른 환경 제품과 생태 교육 132
4. 생태 교육 제고를 위한 방향 150
7. 생태환경의 창의적 체험활동 적용 사례(초등) / 최윤형 153
I. 생태환경교육 153
II. 생태환경교육의 적용 사례 157
III. 생태환경교육의미래 163
8. 생태환경의 창의적 체험활동 적용 사례(중등)(화학물질문명과 삶의 질) / 송제용 165
I. 서론 화학물질이 우리의 생활에 미치는 영향 165
참고문헌 182
9. 원예의 즐거움과 원예 치료의 적용 / 조원근 183
I. 원예의 즐거움 183
II. 식물·인간·환경 187
III. 녹색의 치유력 원예치료 189
IV. 아동·청소년을 위한 원예치료 192
참고문헌 197
10. 녹색 생활 습관 형성과 힐링 숲 체험 / 김은미 199
1. 힐링 (Healing)이란 무엇일까요? 199
2. 숲이란 무엇일까요? 202
3. 숲의 공익적 기능은 무엇일까요? 203
4. 숲에서 어떻게, 무엇을 하며 놀까요? 206
부록 211
생태환경교육 직무연수 일정표 213
생태환경교육 직무연수 대상자 명단 214
연수 기간 중 협조 사항 215
연수 등록 및 이수증 발급 안내 216
시설 이용 안내 217
정보 자료실 이용 안내 217
연수동 안내도 218
교육과정 운영 및 강사 평가 설문 응답지 219
판권기 221