머리말한국의 독자들에게추천의 글제1장 공학적 발상으로 보는 ‘관점과 사고방식’제1장의 시점 실행에 옮기지 않으면 아무것도 생기지 않는다일본의 제조업 / 파레토의 법칙(2:8의 법칙) / 하인리히 법칙(1:29:300의 법칙) / 풍부한 감성과 의욕을 지녀라! /조합 기술과 조정 기술 제2장 이상을 바탕으로 한 실용적 발상제2장의 시점 돈을 의식하지 않는 순수한 팀워크에 성숙한 미래가 있다연구는 오로지 발견과 추구의 미학이다 / 나의 스승, 나카무라 미노루 교수가 개발한 플라스틱 도금 / 속전속결의 행동력은 의외로 결과가 좋다 / 미래 산업계의 열쇠는 산학 협동! / 제조업이 중요하게 여겨야 하는 ‘장인 정신’ / 산학 협동의 성립 / 우여곡절을 거쳐 탄생한 산학 협동 체제 / 산학 협동의 미래를 어떻게 해 나갈까?제3장 경제 동향을 공학적 발상으로 내다보다 제3장의 시점 기술자가 기술자답게 활약할 수 있는 기반미래의 제조업 / 국제 경쟁력의 저하 / 일본형 시스템의 전환기인가? / 일본의 벤처 기업 / 재산 관리에 관해서 / 기업의 변혁 / 트렌드를 읽어 리스크를 회피하라! / 제조업의 체질은 변화할까? 제4장 현장 발상에 따른 ‘일본의 산학 협동’제4장의 시점 앞으로의 대학 연구에 기대를 걸고산학 연계를 향하여 / 기술 지도 경험 / 의존 체질에서의 탈피 / 표면 공학 연구소 발족 / 산학 협동 프로젝트의 추진제5장 발상력 있는 학생을 어떻게 육성할 것인가제5장의 시점 자발적으로 생각하고 행동하고 그리고 끈기 있게방임주의가 발상의 싹이 되다 / 끈기 있는 연구 태도를 인정 받다 / 필요한 기능은 열정과 호기심 / 좋은 연구는 아이들링부터 / 탄탄한 팀워크야말로 발상을 낳는 환경 / 인지형이 아닌 이해형 인간을! / 어학 능력을 더욱 활용하면 윈윈 관계도!제6장 추구해야 할 기술의 방향성을 가리키다제6장의 시점 연구자에게 요구되는 자세우연의 발견 / 나카무라 소송에 관련하여 / 원자력 발전소 사고 / 환경의 변화를 돌아보며 제7장 대학 연구실에서 깊이 생각해 본 이야기들제7장의 시점 고도 정보 사회에서 요구되는 ‘주체적으로 일하기’이전보다 못한 취업 활동 / 최근 학생의 기질 / 데이터 조작 및 날조의 근원지 / 즉시 업무에 대처할 수 있는 능력의 확보 / 대학을 이끌어 가는 리더에 관해서 생각하다 / 고용 문제