표제지
공무원 헌장
공무원 헌장 실천강령
목차
소양 및 역량 영역 6
1. 다문화와 탈북사회 학생의 이해 / 이완 7
1. 용어 이해 7
2. 배경이해 : 이주와 한국사회 8
3. 결혼이주민 9
4. 이주노동자(외국인노동자) 10
5. 이주배경 아동 청소년 11
6. 다문화주의와 한국사회 14
7. 특별대우와 구분정책 16
2. 양반의 역사와 도산서원 탐방 / 류용환 17
전문 영역 33
1. 사례중심 학교폭력·성폭력 사안처리 / 이현준 35
I. 서론 35
II. 본론 36
III. 토의 과제 45
2. 학업중단 위기학생 학교적응력 증진 방안 / 이상민 47
I. 학업중단 현황 47
II. 학업중단 요인 50
III. 청소년의 뇌 발달과 특성 51
IV. 위기 청소년의 정서 뇌 구조 변화와 학교 적응력 55
참고문헌 58
3. 학교폭력 예방 올바른 대처법 제시 / 박병훈 59
I. 서론 59
II. 사안처리절차 61
III. 학교 폭력 Q&A 65
IV. 용어해설 67
4. 소통과 어울림으로 행복한 학급 경영(생활지도) 사례 / 이은숙 69
I. 들어가는 말 69
II. 행복한 학급 경영의 시작 69
III. 마무리 하는 말 77
참고문헌 78
5. 집단따돌림과 괴롭힘 예방 지도사례 / 권성중 79
I. 서론 79
II. 본론 81
III. 지도 및 사건 처리 사례 및 방법 87
IV. 토의 과제 89
6. 교실 속의 위기학생 상담의 실제 / 채선기 91
1. 뇌발달 관점 93
2. 심리발달 관점 95
3. 사회적 관점 96
7. 청소년 자살예방 및 정신건강 관리 / 최영진 105
I. 청소년 자살의 현황 105
II. 생명존중의식과 자살 태도 109
III. 생명존중 교육과 정신건강 111
참고문헌 116
8. 학교 안전교육 및 사고처리 절차 / 한규종 117
I. 학교안전교육 117
II. 학교배상책임 제도 121
III. 분야별 학교 생활 안전관리 123
IV. 안전사고 발생시 대처요령 132
V. 재난 대응 주요 보고 133
부록 135
학생유형별 맞춤형 생활지도 직무연수 일정표 137
연수 기간 중 협조 사항 138
교육과정 운영 및 강사 평가 설문 응답지 139
판권기 142