[표지] 1
제출문 3
목차 5
I. 서론 9
1. 연구의 필요성 및 목적 9
2. 연구내용 및 연구방법 12
1) 학교안전교육 7대 표준안 세부내용 추출을 위한 선행연구물 분석 12
2) 맞춤형 안전교육 동영상 개발 13
3) 효과성 검증을 위한 조사·수집·분석 13
4) 맞춤형 안전교육 동영상 제작 방향 설정 13
3. 용어 정의 13
1) 가중치 14
2) 학교안전 14
3) 학교안전사고 14
4) 학교 안전교육 15
II. 선행연구물 분석 17
1. 서울의 안전교육 수요 분석을 위한 FGI 분석 17
2. 안전교육 7대 표준안 영역별 가중치 분석 18
1) 서울 안전사고 발생 현황 분석 18
2) 서울시 교통사고 발생 현황 분석 20
3) 서울시 화재사고 발생 현황 분석 21
4) 서울시 학교안전사고 발생 현황 분석 22
5) 서울시 학교폭력 현황 분석 26
6) 서울시 아동학대 의심사례 현황 분석 27
7) 청소년의 사이버 중독 현황 분석 28
3. 전문가 협의체 검토 및 세부내용 추출 29
1) 영역별 가중치 부여 30
2) 세부내용 추출에 관한 의견 30
3) 세부내용 추출 결과 31
III. 맞춤형 안전교육 동영상 제작 32
1. 맞춤형 안전교육 동영상 설계 33
1) 학습내용 설정 33
2) 교수설계 40
2. 맞춤형 안전교육 동영상 개발 43
1) 학교급별 맞춤형 안전교육 동영상 기본 구성 43
2) 프로토 타입 제작 및 전문가 협의체 검토 45
IV. 맞춤형 안전교육 동영상 효과성 검증 47
1. 연구대상 47
1) 문항 개발 47
2) 조사대상 선정 49
2. 효과성 검증을 위한 수집·분석 51
1) 학생 대상 동영상 평가 수집·분석 51
2) 교사 대상 동영상 평가 수집·분석 55
3) 학생 대상 동영상 학습만족도 수집·분석 61
4) 교사 대상 동영상 수업 효과 수집·분석 62
V. 결론 및 제언 66
1. 맞춤형 안전교육 동영상 제작 방향 설정 66
1) 강의자 출연 효과성 66
2) 자막 제시 효과성 67
3) 자료화면 제시 효과성 67
4) 교육구성에 따른 효과성 68
5) 교육 내용에 따른 효과성 69
2. 결론 및 제언 69
참고문헌 72
부록 73
1. 맞춤형 안전교육 동영상 효과성 조사 설문지(학생용) 73
2. 맞춤형 안전교육 동영상 효과성 조사 설문지(교사용) 77
〈표 I-1〉 학교 안전교육 7대 표준안 내용체계 15
〈표 II-1〉 특별·광역시 사고유형별 안전사고 발생 현황 19
〈표 II-2〉 8개 특별·광역시 교통사고 발생 현황 20
〈표 II-3〉 서울시 교통사고 유형별 사상자수 20
〈표 II-4〉 특별·광역시 화재사고 장소별 발생 현황 22
〈표 II-5〉 활동시간별 학교안전사고 발생 현황 23
〈표 II-6〉 장소별 학교안전사고 발생 현황 24
〈표 II-7〉 손상유형별 학교안전사고 발생 현황 24
〈표 II-8〉 활동시간별·학교급별 공제급여 지급 현황 25
〈표 II-9〉 장소별·학교급별 공제급여 지급 현황 25
〈표 II-10〉 8개 특별·광역시별 아동학대 의심사례 현황 27
〈표 II-11〉 학년별 인터넷 중독현황 29
〈표 II-12〉 학교안전교육 7대 표준안 세부내용 추출결과 31
〈표 III-1〉 맞춤형 안전교육 동영상 콘텐츠 개발 방향 32
〈표 III-2〉 학습내용 구성 및 학습 실행 평가 요소 34
〈표 III-3〉 초등학생 대상 맞춤형 안전교육 동영상 개별 모듈 설정 36
〈표 III-4〉 중학생 대상 맞춤형 안전교육 동영상 개별 모듈 설정 37
〈표 III-5〉 동영상 유형과 동영상 분절에 따른 학업성취도 분석 38
〈표 III-6〉 초등학생 대상 맞춤형 안전교육 학습목표 설정 40
〈표 III-7〉 중학생 대상 맞춤형 안전교육 학습목표 설정 41
〈표 III-8〉 초등학생 대상 맞춤형 안전교육 콘텐츠 네러티브 구성 43
〈표 III-9〉 중학생 대상 맞춤형 안전교육 콘텐츠 네러티브 구성 44
〈표 III-10〉 전문가 협의체 프로토 타입 검토 의견 46
〈표 IV-1〉 맞춤형 안전교육 동영상 효과성 검증을 위한 설문의 구성 48
〈표 IV-2〉 학생 대상 일반적 사항 설문 수집·분석표 49
〈표 IV-3〉 교사 대상 일반적 사항 설문 수집·분석표 50
〈표 IV-4〉 학생 대상 강의자 평가 수집·분석표 51
〈표 IV-5〉 학생 대상 자막 평가 수집·분석표 52
〈표 IV-6〉 학생 대상 자료화면 평가 수집·분석표 53
〈표 IV-7〉 학생 대상 교육구성 평가 수집·분석표 54
〈표 IV-8〉 학생 대상 교육 내용 평가 수집·분석표 55
〈표 IV-9〉 교사 대상 강의자 평가 수집·분석표 56
〈표 IV-10〉 교사 대상 자막 평가 수집·분석표 57
〈표 IV-11〉 교사 대상 자료화면 평가 수집·분석표 58
〈표 IV-12〉 교사 대상 교육구성 평가 수집·분석표 59
〈표 IV-13〉 교사 대상 교육 내용 평가 수집·분석표 60
〈표 IV-14〉 학생 대상 학습만족도 수집·분석표 61
〈표 IV-15〉 교사 대상 주의력에 따른 수업 효과 수집·분석표 62
〈표 IV-16〉 교사 대상 내용 구성에 따른 수업 효과 수집·분석표 63
〈표 IV-17〉 교사 대상 원격수업 활용도에 따른 수업 효과 수집·분석표 64
〈표 IV-18〉 교사 대상 수업만족도 수집·분석표 65
[그림 II-1] 특별·광역시 안전사고 발생 현황 19
[그림 II-2] 특별·광역시 화재사고 발생 현황 21
[그림 II-3] 최근 3개년간(2017-2019) 학교안전사고 발생 현황 23
[그림 II-4] 2020년 피해유형별 비율 비교 26
[그림 II-5] 학년별 인터넷 과의존 위험군 비율 28
[그림 III-1] 초등학생 대상 맞춤형 안전교육 동영상 프로토 타입 개발 45
[그림 III-2] 중학생 대상 맞춤형 안전교육 동영상 프로토 타입 개발 46