일문목차
まえがき=iii
第1部 原理ㆍ歷史硏究
第1章 「日本的」學級の成立:敎育評價史の視点から=3
第2章 大正自由敎育における少人數學級と學校規模=15
第3章 學校像の搖らぎと學級編制:市町村費負擔敎員問題とTㆍTを中心に=25
第4章 わが國の小學校における學級編成替え慣行の意義と成立について=35
第5章 生活集團と學習集團の可變的編成:養護學校での事例をもとに=69
第2部 政策ㆍ予測硏究
第6章 自治體における學級編制ㆍ敎職員配置政策:敎育委員會調査から=85
第7章 學年進行時の學級數增減に伴う學級規模の變化とその影響に關する調査硏究=111
第8章 「公立義務敎育諸學校の學級編制及び敎職員定數」及び「公立高等學校の設置ㆍ適正配置及び敎職員定數」の標準等の改善の歷史的經過とその要因の分析=133
第9章 高校標準法の歷史と構造, 特質及び課題=157
第3部 比較硏究
第10章 學級編制ㆍ敎職員配置基準の國際比較=173
第11章 アメリカにおける學級編制縮小をめぐる硏究開發と成果=183
第12章 イギリスにおける學級規模縮小の動向:30人學級の實現に向けて=207
第13章 フランスにおける學級編制の現狀と改革=219
第14章 ドイツにおける學級編制の動向=227
第15章 ドイツにおける學級編制をめぐる判例=237
第16章 ロシア連邦における學級編制の基準と實態=245
第4部 效果硏究
第17章 調査の目的と方法=253
第18章 幼稚園調査結果=257
第19章 小ㆍ中學校管理職調査結果=277
第20章 小ㆍ中學校管理職調査における自由記述の分析=303
第21章 小學校敎諭調査結果=315
第22章 中學校數學科敎諭調査結果=339
第23章 中學校英語科敎諭調査結果=365
第24章 兒童生徒調査結果=399
第25章 調査結果のまとめ=425
第5部 硏究のまとめと提言
第26章 硏究全體のまとめと提言=431
資料(各種調査票ㆍ單純集計)=437