导论1 自我与社会认同:群际关系的理论基础1.1 自我与认同概述1.2 认同的理论1.3 认同的心理功能1.4 社会认同理论1.5 总结2 民族认同:概念、意义与功能2.1 种族、族群和民族2.2 民族认同及其成分2.3 民族认同的操作化2.4 民族认同的形成与发展2.5 民族认同与文化适应2.6 民族认同与心理健康2.7 民族认同与民族关系2.8 民族认同与国家认同2.9 总结3 大众眼中的民族:民族内隐观与民族关系3.1 内隐观与群际关系3.2 内隐观的类型3.3 心理学家如何操作内隐观3.4 内隐观与群际关系3.5 民族内隐观3.6 改变民族内隐观可以改善民族关系3.7 总结4 热情还是能力?民族刻板印象的内容与结构4.1 刻板印象及其特征4.2 刻板印象的功能及影响4.3 刻板印象、偏见与歧视4.4 刻板印象的测量4.5 刻板印象内容模型理论4.6 民族刻板印象的内容与结构4.7 民族刻板印象对民族交往的影响4.8 总结5 民族接触:改善民族关系最有效的社会策略5.1 群际接触假说5.2 群际接触减少偏见的效应检验5.3 群际接触减少偏见的机制5.4 群际接触减少偏见的理论解释5.5 群际接触理论的研究进展——想象性接触5.6 群际接触理论研究总结5.7 民族接触减少偏见的机制——中国的实证研究5.8 民族接触弱化民族本质论及其机制5.9 总结6 整合的策略:促进各民族交往交流交融6.1 交往交流交融与民族关系6.2 影响民族交往交流交融的社会心理因素6.3 促进民族交往交流交融的社会心理路径与策略6.4 总结7 处理民族关系:中西理念与政策差异7.1 西方多元文化主义的兴起7.2 多元文化主义的困境7.3 对多元文化主义政策实施的评估7.4 多元文化主义的转向——公民整合政策7.5 中国的“多元一体”民族理念及政策7.6 总结8 新时代民族关系的目标:铸牢中华民族共同体意识8.1 中华民族概念溯源8.2 中华民族研究的几个核心主题8.3 中华民族共同体意识8.4 总结参考文献