第一章 教育信息化新征程第一节 从教育信息化1.0时代到教育信息化2.0时代第二节 “互联网+”赋能教育信息化2.0时代第三节 教育信息化2.0时代的新特征与新要求第二章 智慧教学改革的生态基础第一节 生态初建:混合式教学第二节 生态丰容:翻转课堂第三节 生态突破:智慧教学第四节 生态圈层:智慧教学的现实语境第三章 智慧教学改革交互啮合式模型构建第一节 模型构建的内核:1个圆心与3个模块第二节 模型构建的14个关键点第三节 模型构建的4个重点问题第四章 智慧教学改革效果评价指标体系开发第一节 设计理念第二节 开发流程第三节 指标池拟定第四节 指标修订第五节 信效度分析第六节 指标权重确定第五章 智慧教学改革实践与评价:从0打造省级精品课第一节 “营销与社会”课程建设第二节 “营销与社会”课程智慧教学改革实践示例第三节 “营销与社会”课程智慧教学改革效果评价第六章 地方高校智慧教学改革现状第一节 智慧教学主体发展态势第二节 智慧教学环境成熟程度第三节 智慧教学素养水平基础第四节 智慧教学资源建设情况第五节 智慧教学范式实践效果第七章 地方高校智慧教学改革的推进路径第一节 智慧教学环境改革路径第二节 智慧教学素养改革路径第三节 智慧教学模式改革路径第四节 智慧教学评价改革路径第五节 智慧教学资源改革路径第六节 智慧教学生态改革路径参考文献附录焦点小组访谈大纲专家一对一深度访谈大纲智慧教学改革效果评价指标体系第一轮专家匿名函询问卷智慧教学改革效果评价指标体系第二轮专家匿名函询问卷智慧教学改革效果评价指标体系第三轮专家匿名函询问卷智慧教学改革效果评价指标体系的指标重要程度问卷智慧教学改革效果评价指标体系的信效度分析问卷