绪论第一节 问题的缘起第二节 研究的价值第三节 主要概念界定第四节 已有的相关研究第五节 研究的目标、思路与方法第一章 我国职业院校学生工匠精神培育的历史发展与现状第一节 新中国成立以来我国职业院校学生工匠精神培育的历史发展第二节 专科职业院校学生工匠精神培育的现状调查第三节 应用型本科院校学生工匠精神养成状况调查第二章 我国产业工人工匠精神的时代内涵第一节 新中国成立以来我国产业工人工匠精神的内涵变迁第二节 未来社会产业工人工匠精神的内涵第三节 制造业从业人员工匠精神内涵变迁的横断历史研究第三章 我国产业工人工匠精神的形成机理第一节 研究设计第二节 影响产业工人工匠精神形成的因素第三节 产业工人工匠精神生成机理第四节 对工匠精神培育的建议第四章 未来产业工人工匠精神的培育思路第一节 指导工匠精神培育思路的相关理论第二节 工匠精神培育目标定位第三节 工匠精神培育内容开发第四节 工匠精神培育路径安排第五节 工匠精神培育策略选择第五章 未来产业工人工匠精神的测量与评价第一节 既有研究梳理第二节 测量与评价的理念取向第三节 测量与评价的内容设计第四节 测量与评价的方法选择第五节 测量与评价的结果应用第六章 未来产业工人工匠精神培育的社会支持第一节 推进职业启蒙教育第二节 打造工匠之师第三节 完善制度体系第四节 构建激励机制第五节 营造舆论环境第七章 未来产业工人工匠精神培育的试点性研究第一节 未来产业工人工匠精神培育的校本行动研究第二节 未来产业工人工匠精神培育工作推进的策略性研究结语附录附录一 职业院校劳动教育的功能定位与实践方略附录二 场域与惯习:新时代工匠精神培育的路径审思参考文献致谢