Ⅰ 总报告深化高考综合改革 着力造就拔尖创新人才第一节 全面深化高考内容改革一、坚持学科素养本位,落实高中课程标准二、贯彻高考评价体系,突出关键能力考查三、构建知识、能力、价值与素养的逻辑关联四、重点考查科学精神、创新能力和批判性思维第二节 全方位布局拔尖创新人才培养一、深化新时代教育评价改革二、推进普通高中育人方式改革三、“强基计划”服务国家战略需求第三节 加快建设高质量教育体系一、巩固“双减”政策实践成效二、推动高素质创新型教师队伍建设三、促进教育公平与均衡发展四、构建良好教育生态Ⅱ 政策篇2023年高考命题政策解读与2024年展望第一节 2023年高考试卷特征及命题规律一、以《课程标准》和《高考评价体系》为命题依据二、落实立德树人,加强价值引领,弓I导学生全面发展三、坚持素养导向,考查关键能力,服务创新人才培养四、优化情境创设,注重学用结合,强化思维品质考查五、落实课程标准,实现以考促教,积极引导课堂教学六、巩固“双减”成效,助力人才选拔,发挥高考正向弓J导第二节 2024年高考命题趋势判断一、紧扣高考命题四项原则二、重点考查五大关键能力三、深化思维品质的“三化”要求四、加强情境创设的开放性、探究性与创新性五、凸显高考命题的育人功能六、高考综合改革背景下的高考命题展望第三节 2020—2023年高考改革重大政策解读一、《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》二、《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》三、《深化新时代教育评价改革总体方案》四、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》五、《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》六、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》七、《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》Ⅲ 命题解读篇Ⅳ 教改篇Ⅴ 升学篇Ⅵ 影响篇Ⅶ 评价篇Ⅷ 附录后记