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글 머리에

제1부 AI 시대가 요구하는 인재상

제1장 AI 시대는 어떻게 다가오는가?
AI 시대 직업의 60%는 아직 탄생하지도 않았다 18
과연 AI가 사람을 능가할 수 있을까? 23
강한 인공지능과 약한 인공지능 32
/강한 인공지능 /양자컴퓨터 /약한 인공지능
AI는 어떻게 작동하는가? 35
AI에 없는 6가지 38
/AI는 생각이 없다 /AI는 감성이 없다 /AI는 창의성이 없다
/AI는 미래가 없다 /AI는 상식이 없다 /AI는 경험이 없다
우뇌 시대의 개막 48
/우뇌가 AI를 이긴다

제2장 생각하는 사람이 AI 시대를 이끈다
생각에는 정답이 없다 52
/빌게이츠의 깊게 생각하기 /스티브 잡스의 공감 생각하기
/아인슈타인의 거꾸로 생각하기 /에디슨의 끝까지 생각하기
메타인지: 자신의 내면을 생각하라 58
진짜 학습이 생각을 키운다 60
메타인지의 출발점 63
생각의 여백 66
메타인지를 키우는 법 69
/자율성 /도전의 즐거움 /스포츠 /친구와 토론하기
어떻게 회복탄력성을 키우는가? 75
/연약함을 인정하라 /생각의 전환 /회복탄력성은 실패를 먹고 자란다.

제3장 성장하는 사람이 AI 시대의 리더가 된다
왜 성장하지 못하는가? 83
메타학습법은 초능력이다 87
메타 학습법이란? 89
전념할 목표를 정하라 92
성장 마인드셋을 가져라 93
/마인드셋이란? /고정 마인드셋 /IQ 테스트의 오해 /성장 마인드셋
재능과 노력 102
/재능 발견하기 /노력으로 재능의 싹 키우기
어떻게 노력하는가? 107
(1) 점화 (2) 심층 연습 (3) 반복 연습
칭찬의 위험 112
/고정 마인드셋을 갖게 하는 칭찬
/성장 마인드셋을 갖게 하는 칭찬
두 가지 인생 시나리오 115
몰입으로 폭풍 성장하라 116
/게임 몰입 /학습 몰입
학습 능력의 역전 123

제2부 AI 시대의 리더를 키우는 방법

제4장 AI 시대를 주도하는 4C 인재
창의성의 보고 128
코딩 교육인가? 기초 과학인가? 130
강의식 교육과 토론식 교육 134
/강의식 교육 /토론식 교육
STEM 교육 139
사람과 AI의 동행 145
4C 인재 148
STEM 교육을 통한 4C 인재의 양성 151

제5장 뇌과학이 밝혀낸 메타 학습의 비밀
성공의 시냅스 : 신경 가소성 154
1. 메타 학습은 뇌의 구조를 바꾼다 159
뇌과학이 밝혀낸 성공적 메타 학습법 163
/기억꺼내기 /질문 만들기 /실패 효과 /친구 가르치기
놀라운 연결 기억법의 힘 172
/첫글자 연결기억법 /시각화 연결기억법 /키워드 연결 학습법
/스토리텔링 연결 학습법 /원리 스토리텔링 연결 학습법
120%의 도전의 비밀 182
/도파민 효과 /작은 성공의 경험이 큰 성공을 만든다
/강화학습 사이클
불확실성 효과 188
제6장 창의성은 우뇌에서 시작된다
AI는 좌뇌 영역을 침범한다 194
어떻게 우뇌를 키울까? 196
공감에서 시작되는 디자인 씽킹 200
창의성은 후천적이다 202
/창의적 환경 /인지적 유연성 /보상
창의적인 사고과정 207
/학습 /제한 /몰입 /융합 /직관
놀이 속에 숨은 창의성의 비밀 215
/뇌 발달단계 /가짜 놀이, 진짜 놀이 /레지오 에밀리아
보물창고 224

제7장 소통과 협력은 AI 시대의 필수역량이다
마타호세프? 229
소통의 3단계 234
/1단께: 자아소통 /2단계: 비언어소통 /3단계: 대인소통
소통의 고속도로 244
협력으로 AI를 능가한다 245
어떻게 협력 마인드를 키우는가? 248
/협력 마인드 함양은 가정에서
AI 시대 리더의 조건 251
/AI 협업 능력 /경계 너머의 소통 능력 /유연한 규칙
에필로그 256
더 읽을 책들 260
참고문헌 264

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출판사 책소개

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AI 시대의 직업과 교육은 어떻게 변할 것인가?
성장마인드를 갖춘 창의적 4C 인재가 AI 시대의 리더가 된다.
뇌과학이 발견한 신경가소성은 재능 개발의 길을 보여준다.
공감과 창의성이 나오는 우뇌 역량을 최대한 키우는 교육이 AI 시대의 리더를 만든다.

AI 시대에 직업에 혁명적 변화가 일어난다면 당연히 교육에도 커다란 변화가 일어날 것이 자명하다. 현재 대학생이나 직장인들은 빠르게 진행되는 직업의 변화와 AI 시대를 대비해야 한다. 또한, 부모는 AI 시대를 대비하여 자녀에게 무엇을 어떻게 가르치고, 교사는 학생들을 어떻게 가르칠 것인가 지금부터 본격적으로 준비하여야 한다.

최근 뇌과학은 뇌 속에 숨어 있는 재능은 어떻게 계발하는가에 따라 엄청난 차이를 가져올 수 있다는 사실을 발견하였다. 또 다른 중요한 발견은, AI가 좌뇌의 영역, 곧 기억이나 지식, 언어 영역을 집중적으로 공략하고 있지만, 우뇌의 영역은 접근조차 할 수 없다는 사실이다. 그런데 뛰어난 창의성, 동기부여, 맥락 이해, 큰 그림 파악하기, 공감 능력은 모두 우뇌의 영역이다. 지금까지 인류는 우뇌를 활용해서 예술과 과학에서 역사적으로 모든 위대한 업적을 이루어왔다. 그래서 AI 시대에는 우뇌의 역량을 극대화하는 방향으로 모든 교육이 바뀌어야 하고, 우뇌 중심으로 자기 계발을 할 필요가 있다.

본서는 이런 최신 뇌과학의 새로운 발견과 메타 학습법을 융합하여 AI 시대에 최적화된 인재 양성법과 학습의 원리를 제시한다. 그리고 창의성이나 소통과 같은 우뇌 중심의 자기 계발의 방법을 제시함으로써 대학생, 직장인, 학부모와 학생, 그리고 교사들이 AI 시대에 자신의 역량을 최대로 발휘하는 데 실질적인 도움을 줄 목적으로 저술되었다.

첫째, 대학생들과 직장인들은 AI가 잘하는 영역과 인간이 잘하는 영역을 구분하는 안목이 생길 것이다. 이를 통해 효율적으로 창의성을 키우고, 자신의 최대 역량을 이끌어 낼 수 있게 된다.

둘째, 부모들은 AI 시대에 필요한 메타 학습의 교육 원리를 이해하여 자율적이고 자기 주도적 자녀로 양육할 수 있다. 특히, 아이의 숨은 재능을 발견하고 AI 시대에 필요한 인재로 키우는 데 도움이 될 것이다.

셋째, 교사들은 본서를 통하여 과거의 교육과 AI 시대 교육의 본질적 차이를 이해하게 될 것이다. 이로부터 AI 시대에 필요한 교육 방법론을 발견하고 변화되는 교사의 역할을 이해하게 될 것이다.

책속에서

알라딘제공
본서는 최신 뇌과학 연구의 주요 연구 결과와 메타 학습법을 융합하여 AI 시대에 최적화된 인재 양성과 학습의 원리를 제시한다. 그리고 창의성이나 소통과 같은 우뇌 중심의 자기 계발의 방법을 제시함으로써 대학생, 직장인, 학부모와 학생, 그리고 교사들이 자신의 재능을 최대로 키우는 데 실질적인 도움을 줄 목적으로 저술되었다.
- 「글머리에」 중에서 -
인간에게는 필수적인 삶의 원동력이지만, AI에게는 절대로 없는 것이 무엇일까? 그것은 바로 창의성(Creativity), 비평적 사고(Critical thinking), 소통(Communication), 그리고 협력(Corporation)이다. 인간은 유아 시절부터 자율적이고 창의적인 활동을 시작하며, 친구와 소통하고 협력하는 삶을 살 때 보람과 행복을 느낀다. 또한, 글의 맥락을 이해하고, 프로젝트의 전체적인 큰 그림을 그려내며, 공감으로 서로 소통한다.
- 1장 「AI에 없는 6가지」 중에서 -
생각에는 정답이 없다. 창의적 생각이란 자유로운 생각이다. 자유의 날개를 달고 자기만의 생각을 하는 훈련에서 창의적 아이디어가 솟아난다. 문제나 상황에 따라서 해결책은 모두 다르고, 사람마다 접근하는 방법도 달라진다. 그래서 자유롭게 생각하고, 깊이 있게 생각하고, 남과 다르게 생각하는 것을 격려해야 한다.
- 2장 「생각에는 정답이 없다」 중에서 -

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