본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색
결과 내 검색 동의어 포함
결과 내 검색 동의어 포함

-

목차보기

프롤로그

1부 삶과 앎이 공존하는 마을교육
1. 마을교육을 이해하다
2. 나의 마을을 떠올리다
3. 나의 마을교육을 꿈꾸다
4. 나의 마을교육을 실천하다
5. 함께하는 마을교육을 행하다
6. 마을 지도 제작 과정

2부 교육공동체가 함께 만드는 학교자율시간
1. 학교자율시간을 이해하다
2. 학교자율시간을 설계하다

3부 삶과 앎이 공존하는 학교자율시간
1. 학교자율시간 과목을 만들다
2. 학교자율시간 과목을 함께 만들어 보다

4부 2022 개정 교육과정 살펴보기
1. 2022 개정 교육과정 총론 둘러보기
2. 2022 개정 교육과정 주요 개정

참고문헌
에필로그

이용현황보기

(삶과 앎이 공존하는) 마을교육·학교자율시간 이용현황 표 - 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0003134356 371.19 -24-8 서울관 사회과학자료실(208호) 이용가능
0003134357 371.19 -24-8 서울관 사회과학자료실(208호) 이용가능
B000109363 371.19 -24-8 부산관 주제자료실(2층) 이용가능

출판사 책소개

알라딘제공
함께 배우고 더불어 성장하는 마을교육·학교자율시간

복잡하고 불확실한 미래 사회에 대응하여 학생의 삶과 앎을 연계하고 실천·성찰하는 과정에서 변화의 주도성을 가진 존재로 성장하기를 바라며 실천한 교사 중심의 마을교육을 담았다. 마을교육 경험과 가치를 더하고 교육과정 자율화와 분권화에 기초하여 2022 개정 교육과정 학교자율시간에 학생들이 마을을 이해하고, 문제를 탐구·해결해 가며 삶과 앎이 공존하는 학교자율시간 교육과정 체계와 교과를 제안했다. 이 책이 지역과 학교의 특색이 반영된 학교자율시간 완성의 마침표는 아니지만, 교육공동체 구성원이 같이 앉아서 함께 만들어 가는 교육과정·학교자율시간을 위한 대화의 시작에 함께하기를 바란다.

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차