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목차
축사 / 신경민 5
축사 / 조승래 7
발제 1. 지방대학과 학생들의 침묵과 분노 : '지방대학의 지방화'라는 역설과 교육의 복원 / 조정우 9
들어가며: 학력계급과 지방대학 9
학부제 실패, 그 이후 지방대학의 풍경 10
지방대학의 구조적 취약성: '지방대학의 지방화' 11
'지방에서 공부하기': 지방대교수와 지방대생 12
지방대학의 '교육 복원'을 위하여 14
발제 2. 캐슬을 넘어선 고등교육 새판짜기의 방향 / 송주명 15
1. '조국사태'와 그들만의 "캐슬(Castle, 城)" 15
2. 386세대 원죄론과 "새로운 계급"의 출현 16
3. "캐슬"의 구조: 사회적 불평등과 교육 불평등의 악순환 17
4. 대학서열화와 학벌사회의 극복, 그리고 고등교육의 업그레이드: 대학통합네트워크와 전국교양대학 22
5. 입시제도의 문제 26
6. '혁신교육', 그 획기적 전환을 위해 28
7. 맺음에 대신하여 29
참고문헌 31
토론 1. 조국 사태, 특권 폐지와 국가책임 교육을 요구한다 / 고근형 32
1. 20대의 광장 32
2. 특권교육의 민낯과 정시-수시 논란의 허무함 32
3. 특권교육 폐지와 국가책임 교육의 필요성 33
토론 2. / 홍영경(내용없음) 34
토론 3. 교수·연구자 사회의 개혁 과제 / 천정환 35
토론 4. '비정년 전임' 교수가 바라보는 대학사회의 불평등 / 신희선 39
I. 누가 사다리를 걷어차고 있는가? 39
II. 정규직도 비정규직도 아닌, 대학 교수는? 40
III. 비정년 전임 교육교수들의 '말'을 전한다 41
토론 5. / 김동춘 44
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