11.
아렌트의 교육 개념에 기초한 경기미래교육의 교육적 의미 탐색 : 현상으로서 미래, 방법으로서 자율과 균형 = Rethinking Gyeonggi future education with Arendt's idea of education : phenomenon and method
12.
학교자율시간의 도입 실태 분석 : 2022 개정 교육과정 연구학교를 중심으로 = An analysis of the implementation of school autonomy hours : focused on research schools under the 2022 revised national curriculum
15.
사회비교경향성이 불확실성에 대한 인내력 부족을 통해 실패내성에 미치는 영향 : 교수의 진로지지의 조절효과 = The impact of social comparison orientation on failure tolerance : mediating role of intolerance of uncertainty and the moderating role of faculty career support
16.
일제강점기 주요섭의 교육활동 : 『동아일보』와 『조선통신』을 중심으로 = A study on Ju Yo-Seop's educational activities in Japanese colonial era(1910-1945) : with a focus on the Dong-A Ilbo and the Joseon Tongsin
17.
국내와 해외 MOOC 운영 현황 분석을 통한 K–MOOC 발전 방안 = The analysis of current status of MOOC platforms in Korea and overseas and the implications for the development of K-MOOC
18.
협력적 성찰과 자가성찰의 성찰적 사고 수준 분석 : 성찰일지를 중심으로 = A comparative analysis of reflective thinking levels in collaborative and self-reflection : based on reflective journals
19.
예비교사의 디지털교육 효과 사례 연구 : 성찰일지 내용분석을 기반으로 = A case study on the effects of digital education for pre-service teachers : based on reflection journal analysis
20.
교직생애주기 기반 AI·디지털 수업역량지표 개발 및 타당화 연구 = Developing and validating AI and digital teaching competency indicators aligned with the teacher career stage
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