31.
초·중등학교 교육과정의 통합 유형의 구분 준거 설정과 그 적용에 관한 연구 = A study on the criteria for classifying integrated types in the elementary and secondary school curriculum and their application
32.
제주지역 평준화 일반고등학교 입학관념에 관한 교육·문화적 배경 연구 = A study on the educational and cultural background of the admission concept to equalized general high schools in Jeju
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교사열의와 교사-학생 관계가 초중학교 전환기 학생의 학업성취목표에 미치는 영향 : 마인드셋의 종단적 매개효과 = The effects of teacher enthusiasm and teacher–student relationships on students' achievement goals during the elementary to middle school transition : the longitudinal mediating effects of mindset
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이주 배경 청소년의 학업성취도 영향 요인에 대한 구조분석 및 출생지에 따른 다집단 분석 = A structural analysis of factors influencing academic achievement among adolescents from immigrant backgrounds and a multi-group analysis by place of birth
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학습 무기력 청소년의 자기주도적 학습경험 내러티브 : 중3 학년 전환기 교육 캠프 사례 분석 = Narratives of self-directed learning experiences among learning disadvantaged youth : case study on transitional education for middle school students
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박사학위 취득을 후회하지 않는 이유 : 로지스틱 회귀분석과 랜덤 포레스트 분석을 통한 박사학위 가치 인식의 결정요인 탐색 = Why I don't regret getting my PhD : exploring the determinants of PhD value perception using logistic regression and random forest analysis
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저학년 대학생의 학업 저성취 요인 유형화 연구 : Q 방법론적 접근 = A study on classifying factors contributing to academic underachievement among lower-year university students : a Q methodological approach
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대학생의 관계성 만족이 실패내성에 미치는 영향 : 상향대조와 관계성 좌절의 순차적 매개효과 검증 = The effects of relativeness need satisfaction on failure tolerance among university students : an examination of the sequential mediating effects of upward contrast social comparison and relativeness need frustration
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