11.
유학과 신경철학의 대화를 통한 교육의 방향 탐색 : 주희의 인(仁)과 패트리샤 처칠랜드의 도덕성을 중심으로 = Exploring educational implications through dialogue between Confucianism and neurophilosophy : focusing on Ren(仁) of Zhu-xi(朱⼦) and the morality of Patricia Churchillland
13.
예비교사의 디지털교육 효과 사례 연구 : 성찰일지 내용분석을 기반으로 = A case study on the effects of digital education for pre-service teachers : based on reflection journal analysis
14.
교직생애주기 기반 AI·디지털 수업역량지표 개발 및 타당화 연구 = Developing and validating AI and digital teaching competency indicators aligned with the teacher career stage
15.
중등 예비교사의 테크놀로지 활용 모의 수업 시연에 나타난 테크놀로지 활용의 특징과 성찰 탐색 = Exploring secondary pre-service teachers' technology use and reflections on a technology-integrated microteaching demonstration
16.
FGI를 활용한 학교폭력 전담 조사관 제도 운영의 저해 요인과 개선 방안 분석 = A study on the obstacles and improvement plans in the operation of the school violence investigator system through focus group interviews
17.
대학 교양필수과목에서 지각된 수업 지원, 과제 가치·비용, 학습 참여 및 만족도 간의 구조적 관계 분석 : 자기효능감에 따른 다집단분석 = Exploring structural relationships between perceived instructional support, task value and cost, learning engagement, and satisfaction in a general education context : a self-efficacy based multigroup analysis
19.
AI 코스웨어를 활용한 읽기 중재가 경계선 지능 학생의 읽기 이해에 미치는 효과 = The effects of reading intervention using AI courseware on the reading comprehension in students with borderline intellectual functioning
20.
진로정체감 지위 유형에 따른 초기 성인기 직장인의 잡 크래프팅, 강점인식, 이직의도 차이 분석 = Vocational identity status and differences in job crafting, strength knowledge, and turnover intention among early adult office workers in large corporations
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