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AI 코스웨어를 활용한 읽기 중재가 경계선 지능 학생의 읽기 이해에 미치는 효과 = The effects of reading intervention using AI courseware on the reading comprehension in students with borderline intellectual functioning
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초·중등학교 교육과정의 통합 유형의 구분 준거 설정과 그 적용에 관한 연구 = A study on the criteria for classifying integrated types in the elementary and secondary school curriculum and their application
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제주지역 평준화 일반고등학교 입학관념에 관한 교육·문화적 배경 연구 = A study on the educational and cultural background of the admission concept to equalized general high schools in Jeju
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교사열의와 교사-학생 관계가 초중학교 전환기 학생의 학업성취목표에 미치는 영향 : 마인드셋의 종단적 매개효과 = The effects of teacher enthusiasm and teacher–student relationships on students' achievement goals during the elementary to middle school transition : the longitudinal mediating effects of mindset
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이주 배경 청소년의 학업성취도 영향 요인에 대한 구조분석 및 출생지에 따른 다집단 분석 = A structural analysis of factors influencing academic achievement among adolescents from immigrant backgrounds and a multi-group analysis by place of birth
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학습 무기력 청소년의 자기주도적 학습경험 내러티브 : 중3 학년 전환기 교육 캠프 사례 분석 = Narratives of self-directed learning experiences among learning disadvantaged youth : case study on transitional education for middle school students
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대학 팀프로젝트 수업설계를 위한 교수자 자기평가 도구의 개발 및 활용 = The development and the application of a self-evaluation tool for instructors to design team project courses at universities
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