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목차
핀란드 교사는 어떻게 수업에 전념할 수 있을까? / 류선정 1
[머리글] 1
핀란드 교사들의 행정업무 2
행정실이 없는 핀란드 학교 3
행정의 양이 적은 이유 4
전문가의 판단이면 충분해 5
'신나게' 수업에 전념하는 핀란드 교사 5
적용가능성? 6
역량 있는 한국교원 7
[저자소개] 7
기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
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교직의 현 주소, 교사는 매력적인 직업인가? | 박주정 | p. 4-9 |
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평생학습자로서의 교사를 위한 경력 구조 개선 과제 | 이동엽 | p. 10-14 |
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학교라는 특수한 조직 속에서 교사들이 경험하는 다양한 역할갈등 | 송경실 | p. 15-21 |
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학교현장에서 고통받는 교사들을 위한 아동학대 관련법의 개선 과제 | 정재석 | p. 22-27 |
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핀란드 교사는 어떻게 수업에 전념할 수 있을까? | 류선정 | p. 28-34 |
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초·중·고등학교 교사들의 교직 이탈 의도와 명예퇴직자 증감 추이 | 박근영 | p. 35-39 |
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