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표제지
국문요약
Abstract
목차
I. 서론 11
1. 연구의 필요성 및 목적 11
2. 연구 방법 및 범위 13
3. 선행 연구 검토 14
II. 협동 학습의 원리와 소설 교육에서의 의의 16
1. 협동 학습의 원리 16
2. 소설 교육에서의 의의 19
III. 협동 학습을 통한 소설 교육의 실제 23
1. 소설 교육의 협동 학습 모형 설계 23
2. 제재 단원 협동 학습 모형의 실제 28
1)「소나기」 28
(1) 단원의 특성 및 선정 이유 28
(2) 협동 학습 지도안 및 ppt 29
(3) 협동 학습 모형 및 효과 36
2)「기억속의 들꽃」 46
(1) 단원의 특성 및 선정 이유 46
(2) 협동 학습 지도안 및 ppt 47
(3) 협동 학습 모형 및 효과 54
① 활동1 계획 및 효과 54
② 활동2 계획 및 효과 56
③ 활동3 계획 및 효과 57
IV. 협동학습 결과 및 평가 :「기억속의 들꽃을 중심으로」 62
1. 활동 1 결과 및 평가 62
2. 활동 2 결과 및 평가 69
3. 활동 3 결과 및 평가 79
V. 결론 87
참고 문헌 90
부록 - 설문 조사서 92
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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