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표제지

목차

논문요약 10

제1장 서론 13

1. 연구의 배경 및 필요성 13

2. 연구의 목적 15

3. 연구문제 16

4. 연구모형 16

제2장 이론적 배경 17

1. 청년실업의 현황 및 원인 17

가. 청년실업의 현황 17

나. 청년실업의 원인 20

2. 전문대학 취업현황 및 취업교육 실태 31

가. 전문대학 현황 31

나. 전문대학 취업현황 및 문제점 32

다. 전문대학 취업교육 형태 35

라. 기업의 대학교육 만족도 및 졸업예정자의 취업준비 수준 38

3. 취업결정역량에 대한 선행연구 43

제3장 연구방법 47

1. 연구대상 47

2. 연구도구 47

3. 자료처리 및 분석방법 51

제4장 연구결과 52

1. 기업의 채용특성과 졸업예정자의 취업특성 분석 52

2. 기업의 대학교육에 대한 요구도 분석 67

3. 기업의 전문대학 졸업자 채용 시 업무역량과 채용 후 부족역량 비교 69

4. 기업의 채용 시 업무역량과 전문대학생의 취업 준비역량 비교 71

제5장 결론 및 제언 74

1. 요약 및 결론 74

2. 제언 77

3. 연구의 제한점 80

부록 : 설문지 81

참고문헌 88

ABSTRACT 91

표목차

〈표 2-1〉 OECD 주요 회원국의 2009년 청년실업률 18

〈표 2-2〉 청년고용대책 추진현황 20

〈표 2-3〉 연도별 일반계·전문계 고등학교 대학 진학률 21

〈표 2-4〉 사업체 규모별 산업기술인력 현황 23

〈표 2-5〉 최근 5년간 기업 채용공고 변동 추이 28

〈표 2-6〉 지역별 전문대학 수 및 학생정원 31

〈표 2-7〉 2010년 고등교육기관 졸업자 건강보험DB 연계 취업통계조사 결과 개황 32

〈표 2-8〉 전문대학·대학 전공 일치도 34

〈표 2-9〉 청년층 취업경험과 직장이동 여부 35

〈표 2-10〉 대졸 신규 채용인력의 능력 수준이 기업의 요구에 부합하는 정도 39

〈표 2-11〉 대학이 기업에서 필요로 하는 인재를 육성하고 있는지에 대한 평가 39

〈표 2-12〉 학력별 100대 기업 취업자 현황 42

〈표 2-13〉 취업결정역량에 대한 선행연구 46

〈표 3-1〉 인사담당자용 설문지 구성내용 48

〈표 3-2〉 전문대학 졸업예정자용 설문지 구성내용 49

〈표 3-3〉 기업 채용 역량요인 신뢰도 50

〈표 4-1〉 조사대상 기업 업종 및 형태 52

〈표 4-2〉 조사대상 기업 업종별 기업형태 53

〈표 4-3〉 조사대상 기업 소재지 및 종업원 수 54

〈표 4-4〉 졸업예정자 희망 취업업종 및 직무 55

〈표 4-5〉 졸업예정자 희망 취업분야 56

〈표 4-6〉 졸업예정자 취업 고려사항 및 취업준비 시기 57

〈표 4-7〉 조사대상 기업 채용경로 및 졸업예정자 구직 활용경로 58

〈표 4-8〉 조사대상 기업 채용형태 59

〈표 4-9〉 조사대상 기업 고용형태 및 졸업예정자 희망 고용형태 59

〈표 4-10〉 졸업예정자 비정규직 취업의사 60

〈표 4-11〉 조사대상 기업 채용 절차 및 채용결정 비중 60

〈표 4-12〉 조사대상 기업 업종별 채용절차 61

〈표 4-13〉 조사대상 기업의 채용과정 중 가장 비중이 높은 항목 62

〈표 4-14〉 조사대상 기업의 전문대학 졸업 여직원 입사비율 및 평균 근무 년 수 62

〈표 4-15〉 조사대상 기업의 업종별 전문대학 졸업 여직원 평균 근무년 수 63

〈표 4-16〉 조사대상 기업의 전문대학 졸업자 채용이유 64

〈표 4-17〉 졸업예정자가 생각하는 전문대학 졸업자 채용이유 64

〈표 4-18〉 조사대상 기업과 졸업예정자의 전문대학 졸업자 채용이유 비교 65

〈표 4-19〉 조사대상 기업과 졸업예정자의 연봉수준 비교 66

〈표 4-20〉 조사대상 기업 업종별 전문대학 졸업 여직원 연봉수준 66

〈표 4-21〉 전문대학 취업교육 요구도 67

〈표 4-22〉 기업과 전문대학생 간의 취업교육 요구도 68

〈표 4-23〉 기업의 채용 업무역량 요인별 비교 69

〈표 4-24〉 기업의 채용 시 업무역량과 채용 후 부족역량 비교 70

〈표 4-25〉 기업의 채용 시 업무역량과 전문대학생의 취업 준비역량 요인별 비교 71

〈표 4-26〉 기업의 채용 시 업무역량과 전문대학생의 취업 준비역량 비교 73

그림목차

〈그림 1-1〉 연구모형 16

〈그림 2-1〉 실업자 및 실업률 추이 17

〈그림 2-2〉 청년실업의 파급효과 19

〈그림 2-3〉 전체 구인, 채용, 미충원율 동향 24

〈그림 2-4〉 전문대학 및 4년제 대학 연도별 졸업자 취업률 33

초록보기

청년층의 실업률이 전체 실업률의 두 배를 넘고 있는 현실 속에서 취업이란 과제를 달성하는 것은 어려운 상황이 되었다. 그러나 이런 실업난과 취업난 속에서도 기업의 인재 부족현상은 여전하다. 인적자원의 경쟁력이 기업 경쟁력의 핵심요소가 되면서 기업은 다양한 방법으로 우수 인재확보에 조직의 역량을 기울이고 있고, 졸업예정자들은 취업을 위한 많은 사교육비를 지출하면서 취업준비라는 명목아래 ‘스펙 쌓기’에 전념하고 있다. 더욱이 사회진출이 빠른 전문대학 졸업예정자의 경우 짧은 재학기간에 있어 이런 상황은 기업이 원하는 인재가 될 수 없으며, 목표 취업에 도달할 수 없다.

본 논문의 목적은 전문대학에 채용을 의뢰한 기업의 인사 담당자와 전문대학 졸업예정자를 대상으로 기업의 채용역량에 대한 요구도를 파악함으로써, 기업이 원하는 인재의 필요역량과 특히 전문대학 졸업생의 채용요구 업무역량은 구체적으로 어떤 것들인지에 대해 명확히 하여 전문대학 졸업예정자에게 기업이 원하는 역량을 준비하는데 기초가 되고자 한다. 더불어 기업요구에 맞는 인재를 육성할 수 있는 실질적 교육방향을 탐색하는데 있다.

이를 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.

연구문제 1. 전문대학 취업교육에 대한 기업과 전문대학생의 요구도는 어떠한가?

연구문제 2. 기업의 전문대학 졸업자 채용 시 업무역량과 채용 후 부족 역량에는 차이가 있는가?

연구문제 3. 기업의 채용 시 업무역량과 전문대학생의 취업준비 역량에는 차이가 있는가?

본 연구는 기업의 채용 특성과 채용관련 업무역량, 전문대학생의 취업준비역량을 설문지로 작성하여 조사 분석하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 기업이 요구하는 전문대학에서 취업을 위해 지원·강화되어야 할 교육은 인성교육, 정보 활용교육, 자기관리교육 순으로 나타났다. 즉 기업은 대학교육에 인성교육에 대한 필요성을 가장 높게 요구하고 있음을 알 수 있다.

또한, 대학교육에 있어 전문대학생이 필요로 하는 교육으로는 전공교육 강화를 가장 높게 요구하였으며 다음으로 외국어교육, 실습교육을 필요로 하여 기업과 전문대학생 간의 대학교육에 대한 요구도에는 상당한 차이가 있음을 알 수 있다.

둘째, 기업의 전문대학 졸업자 채용 시 업무역량과 채용 후 부족 역량에 대해서는 채용 시 요구되는 업무역량은 언어적 커뮤니케이션, 인성, 조직소통능력 순으로 나타났으며, 채용 후 부족 역량으로는 인성, 업무 적합성, 조직소통능력 순으로 나타났다. 즉 전문대학 졸업자를 채용할 때 기업의 채용결정에 있어 중점을 두는 역량은 ‘언어적 커뮤니케이션’, ‘인성’등의 기본자질을 중시하였고, 채용 후 기대에 미치지 못하고 있는 역량 또한 ‘인성’으로, ‘인성’에 대한 중요성이 채용에 있어 중심역량으로 평가되었다.

셋째, 기업의 채용 시 업무역량과 전문대학생의 취업 준비역량에 대해서는 기업의 채용 시 요구되는 업무역량은 언어적 커뮤니케이션, 인성, 조직소통능력 순으로 나타났으며, 전문대학생의 취업 준비역량은 인성, 조직소통능력, 자격증 순으로 나타났다. 즉 기업의 채용 시 업무역량으로 중요한 언어적 커뮤니케이션은 전문대학생의 취업준비역량 중에서는 낮은 것으로 나타났으며, 자격증, PC활용능력, 경력을 중요하게 생각하는 것으로 나타났다.

위에서 본 바와 같이 기업은 인재채용 요구역량에 있어 기본자질 요인가운데 ‘언어적 커뮤니케이션’, ‘인성’을 가장 중요하게 평가하였고 대학교육에 대한 요구도 또한 인성교육의 강화를 가장 바라고 있었다. 결과적으로 기업의 요구에 맞는 인재를 양성하기 위해서는 전문대학의 교육방향에 있어 체계적 인성교육에 대한 절대적 고민이 요구된다.

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