대표어
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
국회도서관 홈으로
정보검색
소장정보 검색
결과 내 검색
동의어 포함
목차보기
표제지
목차
국문요약 13
제1장 서론 15
1. 연구 필요성과 목적 15
2. 연구 가설 21
3. 연구의 제한점 23
4. 용어의 정의 23
가. 정신과 신체(Mind-Body) 23
나. 신체자각능력(Ability of Body Awareness) 24
다. 신체표현능력(Ability of Physical Expression) 24
라. 무용능력성취(Dance Ability Achivement) 25
제2장 이론적 배경 26
1. Somatic 교육의 개념과 유형 26
가. Somatic 교육의 개념 26
나. Somatic 교육의 유형과 효과 28
다. Somatic 교육의 사례 29
2. Feldenkrais Method 32
가. Feldenkrais Method의 원리 32
나. Feldenkrais Method의 교육 방법 35
다. Feldenkrais Method 교육에서의 움직임 구성 37
3. Feldenkrais Method와 신체자각능력 44
가. 신체자각능력의 의미와 요소 44
나. Feldenkrais Method와 신체자각능력의 관계 45
4. Feldenkrais Method와 신체표현능력 47
가. 신체표현능력의 의미와 요소 47
나. Feldenkrais Method와 신체표현능력의 관계 48
5. Feldenkrais Method와 무용능력성취 50
가. 무용능력성취의 의미와 요소 50
나. Feldenkrais Method와 무용능력성취의 관계 51
제3장 연구방법 54
1. 연구의 관점 54
2. 연구절차 과정 55
3. Feldenkrais Method 프로그램의 구성 56
가. 프로그램의 목표 및 목적 56
나. 프로그램 구성 57
다. 프로그램의 지도방법 59
4. 양적 연구방법 60
가. 실험집단과 통제집단 60
나. 연구도구 및 자료수집 62
다. 자료분석 및 처리 68
5. 질적 연구방법 69
가. 연구 참여자 69
나. 연구도구 및 자료수집 72
다. 자료분석 및 처리 75
라. 연구의 진실성 79
마. 연구의 윤리성 81
제4장 연구 결과 82
1. 신체자각능력의 변화 82
가. 집단 간의 신체자각능력 사전·사후검사 비교 83
나. 집단 간의 신체자각능력 변화량 비교 84
2. 신체표현능력의 변화 89
가. 집단 간의 신체표현능력 사전·사후검사 비교 89
나. 집단 간의 신체표현능력 변화량 비교 90
3. 무용능력성취의 변화 96
가. 집단 간의 무용능력성취 사전·사후검사 비교 96
나. 집단 간의 무용능력성취 변화량 비교 97
4. 신체적·심리적 변화 102
가. 신체자각능력에서의 신체적·심리적 변화 102
나. 신체표현능력에서의 신체적·심리적 변화 107
다. 무용능력성취에서의 신체적·심리적 변화 110
제5장 논의 114
1. 신체자각능력의 변화 114
2. 신체표현능력의 변화 116
3. 무용능력성취의 변화 118
4. 신체적·심리적 변화 119
제6장 결론 및 제언 124
1. 결론 124
2. 제언 126
참고문헌 129
부록 12
〈부록 1〉 연구 참여 동의서 137
〈부록 2〉 Feldenkrais Method Program 138
〈부록 3〉 관찰일지 150
〈부록 4〉 경험일지 151
〈부록 5〉 심층면담 질문지 154
〈부록 6〉 설문지 155
ABSTRACT 160
그림 1. 기어가기: 근골격계의 연결성 탐구단계 38
그림 2. 웅크리기: 견갑골과 골반 사이의 상태 치유 및 개선을 위한 움직임 41
그림 3. Feldenkrais Method 교육에서의 움직임 예 43
그림 4. 자료 분석 절자 76
그림 5. Feldenkrais Method 프로그램을 통한 질적 연구 절차 78
그림 6. 실험집단의 사전·사후 신체자각능력의 차이 85
그림 7. 통제집단의 사전·사후 신체자각능력의 차이 87
그림 8. 실험집단의 사전·사후 신체표현능력의 차이 92
그림 9. 통제집단의 사전·사후 신체표현능력의 차이 94
그림 10. 실험집단의 사전·사후 무용능력성취의 차이 98
그림 11. 통제집단의 사전·사후 무용능력성취의 차이 100
초록보기
이 연구는 펠던크라이스 기법(Feldenkrais Method)이 현대무용전공자의 신체자각능력, 신체표현능력 그리고 무용능력성취에 미치는 참여 효과를 규명하는 것을 목적으로 진행된 것이다. 이를 위해 연구 참여자들을 대상으로 Feldenkrais Method 프로그램 참여 여부에 따른 변화와 집단 간의 사전·사후 차이를 측정하였다. 아울러 프로그램 적용으로 인해 나타나는 연구 참여자들의 신체적·심리적 변화를 심층면담을 통해 탐색하고 분석하였다.
이 연구의 목적을 달성하기 위해 양적 연구방법과 질적 연구방법을 병행하였고, 프로그램을 위한 연구 참여자들은 유목적 표집 방법을 이용하여 서울에 소재한 S대학교에서 5년 이상의 무용경력을 가진 현대무용전공자 20명을 대상으로 하였다. 연구에 참여한 실험집단과 통제집단을 대상으로 한 설문조사 자료는 독립표본 t-test와 대응표본 t-test를 통하여 분석하였다. 또한 프로그램에 참여한 실험집단 가운데 5명을 다시 이상적 사례표집 방법으로 표집 하였고, 심층면담 내용과 함께 문헌조사, 관찰일지, 경험일지와 같은 자료를 귀납적 분석방법으로 범주화하였다.
이러한 과정을 통해 다음과 같은 결과를 도출 할 수 있었다.
첫째, 집단 간 Feldenkrais Method 프로그램 참여 여부에 따른 현대무용전공자들의 신체자각능력의 사전·사후를 비교 분석 한 결과, 실험집단은 '신체유능성', 통제집단은 '내적자각'에서 의미 있는 차이를 보였다.
둘째, 현대무용전공자들의 신체표현능력의 사전·사후를 비교 분석 한 결과, 실험집단은 '표현성'과 '다양성'에서 주목할 만한 차이를 보였고, 통제집단은 '의미성'에서 의미 있는 차이를 보였다.
셋째, 현대무용전공자들의 무용능력성취의 사전·사후를 비교 분석 한 결과, 각 하위영역인 '무용이해능력', '무용창작능력', '실기능력' 모두에서 실험집단이 통제집단보다 통계적으로 높은 수준을 유지한다는 차이가 나타났고, 모든 능력에서 보다 큰 발전의 변화량을 보였다.
이상의 양적 연구 결과를 뒷받침하고 보완하기 위해 심층면담 내용을 귀납적 방법으로 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 신체자각능력에서의 신체적·심리적 변화에 대한 내용은 '신체관심', '신체유능성', '체형지각', '내적자각'의 대주제로 분류하였다.
둘째, 신체표현능력에서의 신체적·심리적 변화에 대한 내용은 '표현성', '다양성', '의미성', '개성'의 대주제로 분류하였다.
셋째, 무용능력성취에 대한 신체적·심리적 변화 내용은 '실기능력', '무용창작능력', '무용이해능력'의 대주제로 분류하여 범주화하였다.
이상과 같은 연구의 결과를 종합해 보면, 외관상 보여 지는 미(美)에 중점을 둔 환경에 쉽게 노출되어 있는 현대무용전공자들에게 Feldenkrais Method는 능력 향상, 그리고 몸과 정신을 함께 바라보는 인식변화에 상당 부분에 있어서 영향을 불러일으켰다고 할 수 있다.MARC 보기
오류 데이터 정정요청
*표시는 필수 입력사항입니다.
알림톡 발송
| 전화번호 |
|---|
개인정보 수정 바로가기
연속간행물 권호 선택
우편복사 안내
- ◾ 도서관을 방문하지 못할 경우 인터넷, 팩스 등으로 자료 복사를 신청하고, 복사물을 우편·팩스 등으로 제공받는 서비스
- ◾ 대상자료: 일반도서, 연속간행물 및 학위논문
- ※ 고서, 고잡지, 훼손될 우려가 있는 자료, 마이크로폼 자료 및 신문 등 제외
- ◾ 신청 책수: 1인 5책 이하(1일 기준)
- ◾ 신청 절차: 자료 검색 → 우편복사 목록담기 → 복사 범위 입력 → 우편복사 주문서 입력 → 접수 및 확인
- ※ 저작권법에 의거하여 부분 복사(전체 페이지 수의 1/3 범위 이내)만 가능
- ◾ 복사 범위 입력 예시: (연속 페이지) 1-30, (부분 페이지) 25, 30-40
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내(서울관)
도서위치안내: / 서가번호:
0
확인
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
내서재에 담기
새로운 서재
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장
저장 되었습니다.