표제지

목차

주제발표 : 연구논문 4

이용자 프로파일링 기법을 통한 연구지원서비스 확대방안 모색 - 농심음식문화전문도서관을 중심으로 - / 윤지현 5

목차 5

초록 5

제1장 서론 6

1.1. 연구의 목적 6

1.2. 연구의 방법 7

제2장 연구지원서비스와 이용자 프로파일링 9

2.1. 연구지원서비스 정의 및 유형 9

2.1.1. 연구지원서비스의 정의 9

2.1.2. 연구지원서비스의 유형 9

2.2. 이용자 프로파일링 정의 및 특성 14

2.3. 이용자 프로파일링을 통한 연구지원서비스 확대의 필요성 16

제3장 이용자 프로파일링 적용 17

3.1. 면담 조사 개요 17

3.2. 이용자의 업무 프로세스 분석 18

3.3. 이용자 프로파일링 기법을 통한 연구지원서비스 확대 방안 20

제4장 결론 24

참고문헌 25

주제발표 : 사례보고 26

도서관 성과지표로 본 이용자 신청도서 처리사례 - 제천시립도서관을 중심으로 - / 박상천 28

목차 28

초록 28

제1장 서론 29

1.1. 연구의 필요성 및 목적 29

1.2. 범위 및 한계 30

제2장 본론 30

2.1. 성과측정을 위한 선행절차 30

2.2. 신청도서 처리사례 32

2.2.1. 처리절차 32

2.2.2. 777 알림 서비스 38

2.3. 측정지표 39

2.3.1. 자료입수 속도 40

2.3.2. 자료처리 속도 40

2.3.3. 자료처리 직원의 생산성 41

2.4. 처리성과 측정사례 42

2.4.1. 자료입수 속도 42

2.4.2. 자료처리 속도 44

2.4.3. 자료처리 직원의 생산성 46

2.5. 문제점 및 개선사항 48

2.5.1. 지역적 한계 48

2.5.2. 신청 대상 자료 제한 49

2.5.3. 일괄구입 도서처리 49

2.5.4. 성과 비교 대상 부재 50

제3장 결론 51

참고문헌 52

‘발안도서관-학교도서관과 일촌맺기’ 운영사례 - 공공도서관의 학교도서관지원사업 운영사례 - / 이한희 ; 백혜림 53

목차 53

초록 53

제1장 ‘발안도서관-학교도서관과 일촌맺기’ 사업 의의 54

1.1. ‘학교도서관과 일촌맺기’ 개요 54

1.2. ‘학교도서관과 일촌맺기’ 의의 54

제2장 ‘발안도서관-학교도서관과 일촌맺기’ 운영사례 55

2.1. 기획일반 55

2.1.1. 운영조직 구성 55

2.1.2. 운영 계획 57

2.1.3. 예산확보 57

2.2. 운영 내용 58

2.2.1. 운영 추진 단계 58

2.2.2. 연간 운영 지원 사업 소개 59

제3장 운영평가 64

3.1. 연간 운영 지원 사업별 평가 64

3.1.1. 학교도서관 운영 지원 부문 64

3.1.2. 학교도서관 자료 개발 지원 부문 65

3.1.3. 학교도서관 독서문화교실 지원 부문 66

3.1.4. 학교도서관 담당자 연수 지원 부문 72

3.2. 향후 계획 75

3.2.1. 하반기 학교도서관과 일촌맺기 사업 계획 75

3.2.2. 앞으로의 계획 76

스마트폰을 활용한 도서관 서비스 적용사례 - 송파어린이도서관을 중심으로 - / 송현수 77

목차 77

초록 77

제1장 서론 78

1.1. 연구의 배경 78

1.2. 연구의 목적 및 필요성 79

제2장 스마트폰 서비스 80

2.1. 스마트폰의 정의 80

2.2. 스마트폰 서비스 분야 81

제3장 송파어린이도서관 사례 연구 83

3.1. 도서관 적용 스마트폰 서비스 사례 83

3.2. 송파어린이도서관 적용사례 85

3.2.1. 요구사항 분석 설계 85

3.2.2. 스마트폰 도서관 서비스 기능 구성 설계 87

3.2.3. 송파어린이도서관 스마트폰 서비스의 실제 89

3.3. 분석 및 평가 93

제4장 결론 및 제언 94

시민 독서의식 조사에 따른 도서관 활성화 - 강릉시립공공도서관을 중심으로 - / 최기순 95

목차 95

초록 95

제1장 들어가며 96

1.1. 도서관 이용의식 조사의 목적 96

1.2. 조사의 범위 및 방법 96

1.2.1. 지역적 범위 96

1.2.2. 내용적 범위 97

1.2.3. 사례조사 방법 97

제2장 강릉시립공공도서관 독서여건 및 이용실태 97

2.1. 공공도서관의 독서여건 97

2.1.1. 강릉시립공공도서관 연혁 97

2.2. 공공도서관 이용실태 102

2.2.1. 도서관 이용자 및 대출 실태 102

2.2.2. 도서관별 이용객 추이 103

제3장 도서관 이용시민 의식조사에 따른 분석 105

3.1. 시민 독서의식 분석 105

3.1.1. 도서관 이용시민 독서의식 조사 개요 105

3.1.2. 응답자의 일반 현황 분석 106

3.2. 도서관 이용자의 만족도 분석 109

3.2.1. 주차 공간 편리성 만족도 분석 109

3.2.2. 도서관 이용의 접근성 만족도 분석 109

3.2.3. 도서관 서비스 만족도 분석 109

3.2.4. 홈페이지 메뉴에 대한 만족도 110

3.2.5. 도서관 시설에 대한 만족도 110

3.2.6. 장서의 검색을 위한 컴퓨터 이용 만족도 111

3.3. 도서관별 이용자 특성 분석 111

3.3.1. 시설별 이용자 특성 분석 111

3.3.2. 연령대별 이용자 특성 분석 113

3.4. 독서 의식조사의 시사성 114

제4장 도서관 운영의 활성화 방안 115

4.1. 작은도서관 지속 확충 및 양질의 도서 소장 필요 115

4.1.1. 계층별 이용기능에 적합한 작은도서관 시설 확충 115

4.1.2. 시민의 정주여건에 적합한 작은도서관 확대 115

4.1.3. 기능별 특성화된 작은도서관 시설 필요 116

4.1.4. 장서 소장 및 정주환경별 특성화된 도서관 시설 필요 116

4.2. 도서관 운영의 효율성 증대 116

4.3. 도서관 운영의 편의성 제고 117

4.4. 도서관의 종합생활 공간화 추구 117

4.4.1. 쉽고 즐거운 시민독서여건의 확대 117

4.4.2. 도서관의 종합생활공간화 추구 118

제5장 맺으며 118

지역주민의 문화놀이터 공공도서관 - 수봉도서관 운영사례를 중심으로 - / 심민석 ; 김효선 ; 이보현 ; 최진희 120

목차 120

초록 120

제1장 서론 121

제2장 도서관의 역할과 의미에 대한 단상 121

제3장 수봉도서관 문화프로그램 기획·운영사례 122

3.1. 지역사회 문화기관과의 연계 122

3.1.1. 2009년 주안영상미디어센터와 연계 - ‘공동체 미디어 교육’ 123

3.1.2. 2010년 인천남구다문화가족지원센터와의 연계 추진 - 결혼이민자를 위한 문화해설사 양성 과정 ‘In Joy Incheon’ 127

3.2. 문화행사 및 문화프로그램 적용사례 130

3.2.1. 문화행사 및 문화프로그램 운영 목적 131

3.2.2. 수봉도서관 문화행사 및 문화프로그램 운영 현황 131

3.2.3. 문화프로그램 담당 사서 평가 134

3.2.4. 문화행사 및 문화프로그램 향후 발전방향 및 제언 134

3.3. 도서관 상설 전시 공간 운영사례 136

3.3.1. 수봉도서관의 전시운영 배경 136

3.3.2. 수봉도서관의 전시운영 목적 136

3.3.3. 수봉도서관의 전시운영 방법 137

3.3.4. 수봉도서관의 전시운영 현황 138

3.3.5. 수봉도서관의 전시운영 대표사례 139

3.3.6. 수봉도서관의 전시운영 특징 141

3.3.7. 효과적인 전시운영을 위한 제언 142

제4장 기대효과 145

국가연구경쟁력 강화를 위한 ‘외국학술지지원센터’의 역할증대 및 발전방향 / 황말례 146

목차 146

초록 146

제1장 서론 147

제2장 해외운영사례 148

2.1. 독일 사례 148

2.1.1. SSG 지원 및 운영방법 149

2.2. 일본 사례 150

2.2.1. 도쿄공업대학 도서관 사례 150

2.3. 프랑스 사례 151

2.3.1. CADIST 운영사례 152

제3장 국내 설립배경 및 경과 153

3.1. 추진배경 153

3.2. 추진경과 153

3.3. 추진내용 155

제4장 서울대학교 운영사례 - 자연과학 분야를 중심으로- 156

4.1. 사업목적 및 필요성 156

4.2. 서비스 체계 구축 개요 157

4.2.1. 외국학술지 지원센터 구성도 157

4.2.2. 관련기관 협력체계 구성도 158

4.3. 외국학술지지원센터 구축·운영 현황 159

4.3.1. 지원센터 운영조직 159

4.3.2. 지원센터 서비스 구성도 및 내용 160

4.3.3. 지원센터 서비스 활성화 방안 및 추진계획 162

4.3.4. 지원센터 운영현황 164

제5장 결론 169

참고문헌 171

학교교육과정과 함께 하는 학교도서관 - 협동수업을 중심으로 - / 허우정 172

목차 172

초록 172

제1장 들어가며 173

제2장 학교교육과정 속 학교도서관 173

2.1. 사서교사 단독 수업 시 문제점 173

2.2. 사서교사의 정보활용 교육내용과 방법 174

2.3. 사서교사의 가장 큰 고객 교사 175

2.4. 도서관활용수업 환경 조성과 홍보 175

2.5. 정보활용 교육시간 확보 방법-협동수업 176

제3장 협동수업 177

3.1. 협동수업의 의미 177

3.2. 협동수업의 목적 177

3.3. 협동수업의 가치 179

3.4. 협동수업의 실제 180

3.4.1. 교과단독 고정시간표 - 과학반 방과 후 교실 180

3.4.2. 교과단독 변동시간표 - 미술 183

3.4.3. 교과연계 고정시간표 - 영어, 미술, 음악(예상 시나리오) 187

3.4.4. 교과연계 변동시간표 - 사회, 도덕, 창의체험활동(예상 시나리오) 192

제4장 프로그램 196

4.1. 학습정보원 이용하기-인쇄자료, 시청각자료, 예술작품 196

4.1.1. 학습상황 196

4.1.2. 학습자료 예시 및 학습 모습 197

제5장 결론 및 제언 198

도서관친구들 이야기 - 광진도서관친구들 활동사례 중심으로 - / 여희숙 ; 오지은 199

목차 199

초록 199

제1장 서론 200

제2장 도서관친구 조직 201

2.1. 조직도 201

2.2. 사무국 역할 201

제3장 광진도서관친구들 역할 및 원칙 202

3.1. 광진도서관친구들 역할 202

3.1.1. 기금 모금 202

3.1.2. 문화행사 주최 202

3.1.3. 자원 활동 202

3.1.4. 도서관을 돕는 로비활동 202

3.1.5. 지역주민 연계 활동 203

3.1.6. 도서관친구 지부 설립 지원활동 203

3.2. 광진도서관친구들 원칙 203

3.2.1. 기금 사용 203

3.2.2. 불평·불만 하지 않기 204

3.2.3. 상 받지 않기 204

3.2.4. 기쁨 나누고 함께 성숙하기 204

3.2.5. 정부와 기업의 후원 받지 않기 205

제4장 광진도서관친구들 활동사례 205

4.1. 정기모임 205

4.1.1. 첫째 주 월요일 205

4.1.2. 둘째 주 월요일 206

4.1.3. 셋째 주 월요일 206

4.1.4. 넷째 주 월요일 207

4.2. 책 시장 208

4.3. 친친 행사 209

4.4. 특별 행사 210

4.4.1. 후원의 밤 210

4.4.2. 한 여름밤 달빛 낭독회 210

4.4.3. 도서관 초대의 날 210

4.5. 자원 활동 211

4.5.1. 행사 도우미 211

4.5.2. 강사 도우미 211

4.5.3. 리딩 도우미 212

4.6. 로비 활동 212

4.6.1. 정책질의서 212

4.6.2. 구의회 참관 215

4.7. 지부설립과 지원활동 215

4.8. 기부 활동 215

제5장 외국도서관친구 소개 216

5.1. 영국 216

5.1.1. 영국 셰필드시 ‘워클리도서관의 친구’(Walkley Library Action Group) 216

5.1.2. 옥스퍼드 대학교 ‘보들리언 도서관(Bodleian Library)의 친구’ 217

5.2. 미국 217

5.2.1. LA 및 인근 지역 주요 ‘도서관의 친구들’의 활동 사례 218

5.3. 호주 220

5.4. 일본 220

5.5. 기타 220

참고문헌 221

광진구립도서관의 자원봉사 운영 및 관리사례 / 조찬식 222

목차 222

초록 222

제1장 서론 223

제2장 광진구립도서관 소개 224

제3장 광진구립도서관 자원봉사 현황 226

제4장 광진구립도서관 자원봉사 운영 및 관리 실태 분석 229

4.1. 조사방법 229

4.2. 광진구립도서관 자원봉사 기획부문 230

4.2.1. 도서관 자원봉사 운영전략 및 관리방침의 수립 230

4.2.2. 도서관 자원봉사 프로그램 개발 및 운영 231

4.2.3. 도서관 자원봉사자 업무기획의 수립 232

4.2.4. 도서관 자원봉사자 모집 233

4.3. 광진구립도서관 자원봉사자 관리부문 234

4.3.1. 도서관 자원봉사자의 선발, 면접 및 배치 234

4.3.2. 도서관 자원봉사에 대한 교육 235

4.3.3. 도서관 자원봉사활동 관리감독 236

4.3.4. 도서관 자원봉사자에 대한 평가 236

4.4. 광진구립도서관 자원봉사 행정부문 237

4.4.1. 도서관 자원봉사의 위험관리 237

4.4.2. 도서관 자원봉사의 인정과 보상 238

4.4.3. 도서관 자원봉사의 홍보와 진흥 239

4.4.4. 도서관 자원봉사의 재정관리 239

제5장 토론 및 결론 240

참고문헌 243

세미나_지식정보격차해소를 통한 행복한 세상 만들기 - 한국도서관협회 지식정보격차해소위원회 244

다문화사회에서의 도서관의 역할 / 서종남 245

목차 245

제1장 머리말 246

제2장 다문화와 다문화가정 248

2.1. 다문화의 개념과 이론 248

2.1.1. 다문화의 개념 248

2.1.2. 다문화 이론 248

2.2. 다문화가정에 대한 이해 250

2.2.1. 다문화가정의 개념 250

2.2.2. 다문화가정의 성립 및 유형 251

2.2.3. 다문화가정의 문제점 255

2.2.4. 다문화가정 자녀 교육의 문제점 260

제3장 다문화사회에서의 도서관의 역할 261

3.1. 도서관의 이주민서비스를 위한 법적 근거 261

3.2. 외국 도서관의 다문화서비스 현황 262

3.2.1. 미국 262

3.2.2. 캐나다 263

3.2.3. 영국 265

3.3. 다문화사회에서의 도서관의 역할 265

3.3.1. 도서관은 사회 내의 다양한 문화를 반영할 수 있어야 한다. 265

3.3.2. 지식정보의 격차를 해소할 수 있어야 한다. 266

3.3.3. 다문화가정에 적합한 프로그램 제공에 힘써야 한다. 267

3.3.4. 어린이를 위한 프로그램 제공에 힘써야 한다. 268

3.3.5. 이주민을 위한 찾아가는 도서관 서비스의 역할을 감당해야 한다. 269

3.3.6. 도서관은 이주민들의 취업과 직업을 위한 학습기회를 제공해야 한다. 270

3.3.7. 도서관은 지역 내, 이주민서비스 기관이나 단체들과의 네트워킹이 필요하다. 271

제4장 맺음말 272

참고문헌 273

지식정보사회에서의 정보격차해소를 위한 공공도서관의 역할 - 저소득층자녀를 대상으로 - / 박순규 275

목차 275

제1장 들어가면서 276

제2장 지식정보사회와 공공도서관 277

제3장 공공도서관에서의 지식정보격차해소를 위한 영역 278

3.1. 사업영역별 278

3.2. 계층별 278

제4장 저소득층자녀 대상 프로그램 실태 279

4.1. 총괄(전체 프로그램 대비) 279

4.2. 프로그램 내용 280

4.3. 프로그램 효과 및 연계 290

4.4. 프로그램 소개 290

제5장 나가면서 291

참고문헌 292

어르신! 공공도서관 100배 즐기기 - 서울특별시교육청 공공도서관의 노인 프로그램 - / 정미연 293

목차 293

제1장 개요 294

제2장 서울특별시교육청 산하 공공도서관의 노인 서비스 297

2.1. 강남도서관 298

2.2. 강동도서관 299

2.3. 강서도서관 300

2.4. 개포도서관 301

2.5. 고척도서관 301

2.6. 구로도서관 302

2.7. 동대문도서관 303

2.8. 어린이도서관 303

2.9. 정독도서관 304

2.10. 종로도서관 305

2.11. 고덕평생학습관 307

2.12. 노원평생학습관 307

2.13. 영등포평생학습관 309

2.14. 기타 각 도서관 프로그램 310

제3장 사례를 마치며 315

참고문헌 316

특수학교도서관 운영사례 - ‘서울농학교 도서관’을 중심으로 / 황선희 317

목차 317

제1장 들어가며 318

제2장 청각장애의 특성 319

2.1. 청각장애의 정의 319

2.2. 말과 언어발달 319

2.3. 사회와 문화 319

2.4. 의사표현능력 320

2.5. 청각장애인과의 커뮤니케이션 320

제3장 서울농학교 도서관 운영사례 321

3.1. 학교 현황 321

3.2. 운영 프로그램 322

3.2.1. 고등학교 치료시간을 활용한 독서 322

3.2.2. 방과 후 교실을 통한 독서 323

3.2.3. 재량활동을 통한 독서지도 323

3.2.4. 계발활동을 통한 독서지도 324

3.2.5. 필독 권장 도서 선정 및 홍보 324

3.2.6. 독서수료제 운영 324

3.2.7. 월별 도서관 독서 행사 실시 326

3.2.8. 청각장애아동을 위한 책읽어주기 프로그램 운영 : 수화로 읽는 그림책 330

제4장 나가며 330

참고자료 332

〈참고자료 1〉 방과후 독서활동 프로그램 332

〈참고자료 2- 서울농학교 필독·권장도서〉 333

판권기 336

이용자 프로파일링 기법을 통한 연구지원서비스 확대방안 모색 - 농심음식문화전문도서관을 중심으로 - 10

〈표 1〉 농심음식문화전문도서관 연구지원서비스 유형 10

〈표 2〉 해외 전문도서관 연구지원서비스 유형 12

〈표 3〉 농심 R&BD 센터의 업무 프로세스 19

〈표 4〉 면담자 프로파일 20

〈표 5〉 각 업무의 단계 별 정보요구 21

〈표 6〉 연구지원서비스 요구 22

도서관 성과지표로 본 이용자 신청도서 처리사례 - 제천시립도서관을 중심으로 - 33

〈표 1〉 제천시립도서관 장서개발정책문(발췌) 33

〈표 2〉 2009년 도서구입현황 42

〈표 3〉 자료입수속도 43

〈표 4〉 신청도서 처리속도 44

〈표 5〉 일괄구입도서 처리속도 45

〈표 6〉 자료처리 직원의 생산성 47

'발안도서관-학교도서관과 일촌맺기' 운영사례 - 공공도서관의 학교도서관지원사업 운영사례 - 55

〈표 1〉 발안도서관-학교도서관과 일촌맺기 협력체제 구축도 55

〈표 2〉 발안도서관-학교도서관과 일촌맺기 협력기관별 업무분담 56

〈표 3〉 학교도서관 순회사서의 업무 65

〈표 4〉 특수학생과 함께하는 학교도서관 독서문화교실 강의 일정표 66

〈표 5〉 방과 후 찾아가는 학교도서관 독서문화교실 강의 일정표 68

〈표 6〉 재량활동시간에 만나는 학교도서관 독서문화교실 강의 일정표 70

〈표 7〉 신나는 여름방학 학교도서관 독서문화교실 강의 일정표 71

〈표 8〉 학교도서관 담당사서(담당교사) 연수 강의 일정표 72

〈표 9〉 학교도서관 학부모명예사서 연수 강의 일정표 74

스마트폰을 활용한 도서관 서비스 적용사례 - 송파어린이도서관을 중심으로 - 85

〈표 1〉 2010년 5월 전화문의 정보요구 형태 분석표 85

〈표 2〉 스마트폰에 대한 인식조사 및 서비스 설문 결과 86

〈표 3〉 스마트폰 도서관 서비스 기본 기능 구성 87

〈표 4〉 모바일 회원증 및 내 서재 기능 구성 88

시민 독서의식 조사에 따른 도서관 활성화 - 강릉시립공공도서관을 중심으로 - 98

〈표 1〉 강릉시립도서관 연혁 98

〈표 2〉 강릉시 공공도서관 현황 100

〈표 3〉 강릉시립도서관 주제별 도서 현황(2009년) 101

〈표 4〉 요일별 시립공공도서관 이용 현황(2009년) 103

〈표 5〉 시립공공도서관 월별 이용객 실태(2009년) 104

〈표 6〉 조사대상 도서관 106

〈표 7〉 응답자의 성별, 지역별 분석표 107

〈표 8〉 도서관별 이용목적 112

지역주민의 문화놀이터 공공도서관 - 수봉도서관 운영사례를 중심으로 - 132

〈표 1〉 독서 매개 및 문화예술 특화 프로그램 132

〈표 2〉 독서문화 진흥행사(2009년 9월 ~ 2010년 6월 현재) 133

〈표 3〉 전시운영 현황 138

국가연구경쟁력 강화를 위한 '외국학술지지원센터'의 역할증대 및 발전방향 152

〈표 1〉 CADIST의 임무, 성격, 역할 및 운영 방안 152

〈표 2〉 10개 지원 센터 계획(안) 154

〈표 3〉 15개 학술지지원센터 확충(안) 154

〈표 4〉 외국학술지지원센터 지정 및 예산 지원 현황 155

〈표 5〉 외국학술지지원센터 사업을 위한 기관별 역할 분담업무 155

〈표 5〉 서울대학교 외국학술지지원센터 비전 156

〈표 6〉 외국학술지 지원센터 운영조직 159

〈표 7〉 상호대차 기관에로의 데이터 업로드 현황 164

〈표 8〉 7개 센터의 데이터 업로드 현황 165

학교교육과정과 함께 하는 학교도서관 - 협동수업을 중심으로 - 177

〈표 1〉 협동수업의 의미 177

〈표 2〉 협동수업의 목적 178

〈표 3〉 협동수업의 가치 179

도서관친구들 이야기 - 광진도서관친구들 활동사례 중심으로 - 206

〈표 1〉 광진 도서관친구의 특강내용 206

〈표 2〉 2010년 광진구청장 후보에게 전달한 도서관정책질의서 212

광진구립도서관의 자원봉사 운영 및 관리사례 225

〈표 1〉 광진구립도서관 자료현황 225

〈표 2〉 광진구립도서관 자원봉사자 현황 227

〈표 3〉 광진구립도서관 자원봉사자 업무영역과 프로그램 228

〈표 4〉 공공도서관 자원봉사 운영 및 관리 체계 229