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표제지=0,1,3

감사의 글=0,4,1

목차=i,5,2

표목차=iii,7,1

ABSTRACT=iv,8,3

제I장. 서론=1,11,1

제1절. 문제의 제기=1,11,2

제2절. 연구의 목적=2,12,3

제3절. 연구방법 및 연구대상=4,14,1

1. 연구방법=4,14,1

2. 연구대상=4,14,2

제II장. 이론적 배경=5,15,1

1. 사회적 배경=5,15,2

2. 사회교육의 목적=6,16,2

(1) 사회교육 프로그램의 내용=7,17,5

(2) 사회교육 발달과업과 평생교육=12,22,3

(3) 기업 내 사회교육의 개념과 특징=15,25,3

(4) 기업교육의 개념 및 목적=17,27,6

(5) 사회 교육의 교육적 욕구 및 흥미=22,32,2

제2절. 시대적 상황 및 환경적 배경과 현황=24,34,1

1. 한국 사회교육(기업내)의 상황적 배경=24,34,2

2. 한국 기업 복지 실시의 배경적 맥락과 그 현황(노동, 기업, 국가의 관계를 중심으로 한 해부학적인 논의)=26,36,2

(1) 한국의 국가 기업복지개념의 도입 및 전개과정=27,37,4

(2) 기업주의 기업복지 도입의 동기와 그 맥락=30,40,2

(3) 노동자 계급의 기업 복지에 대한 견해의 변화 추이=31,41,1

3. 기업 복지의 전개과정에 대한 기존의 고찰 및 필자의 문제의식(기업의 관점에서 직장 내 사회교육적 프로그램을 수혜자 중심으로 전환하기)=31,41,5

제3절. 이론적 논의의 정리와 본 논문의 논의틀의 마련=35,45,1

1. 사회화의 기제로서의 교육의 기능에 관한 기존의 이론들에 대한 정리(기능주의적인 시각을 중심으로)=35,45,12

2. 가설의 설정=46,56,2

3. 사례연구를 통한 가설의 확증=48,58,2

제III장. 통계적 처리결과분석=49,59,9

제IV장. 요약 및 결론=58,68,2

참고문헌=60,70,2

국문초록=62,72,3

설문조사서=65,75,6

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