본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

목차보기

논문요약

목차

Ⅰ. 서론 9

A. 연구의 필요성 및 목적 10

B. 연구 문제 11

C. 용어 정의 12

1. ARCS 전략 12

2. ARCS 전략을 적용한 수업 12

3. 학습동기 12

4. 수학적 태도 13

5. 일반적인 수업 13

D. 연구의 제한점 13

E. 기대되는 효과 14

Ⅱ. 문헌검토 14

A. 동기에 대한 이론적 접근 14

B. 학습동기이론 17

C. Keller의 ARCS 모델 20

1. ARCS 모델의 네 가지 범주 22

2. ARCS 모델의 주 요소별 학습동기 유발 전략 24

D. 선행연구 고찰 35

1. 과학과의 학습동기에 관한 연구 36

2. ARCS 전략을 적용한 구성주의 수업의 학습동기 유발 효과 37

3. ARCS 전략의 효과에 관한 연구 37

Ⅲ. 연구 방법 및 절차 41

A. 연구 대상 41

B. 연구 설계 41

C. 검사 도구 42

1. 학습동기 검사지 : 부록 42

2. 수학적 태도 검사지 : 부록 42

D. 연구 절차 43

1. 사전·사후 검사 43

2. 실험 처치 45

3. 실험 처치 방법 45

E. 수업 지도안의 개발 45

1. 일반적인 수업 지도안의 예 45

2. 일반적인 수업 지도안의 문제점 48

3. ARCS 전략을 적용한 수업 지도안의 예 49

F. 자료 분석 66

Ⅳ. 연구 결과 및 분석 67

A. 결과 67

1. 수학 학습동기 검사의 결과 67

2. 수학적 태도 검사의 결과 68

B. 논의 70

Ⅴ. 결론 및 제언 71

A. 요약 71

B. 결론 및 제언 73

참고문헌 75

ABSTRACT 79

부록 82

[부록 1] 수학 학습동기 검사지 83

[부록 2] 수학적 태도 검사지 85

[부록 3] ARCS 전략을 적용한 교수-학습 지도안(2단원) 87

표목차

[표 Ⅳ-1] 수학 학습동기 검사 결과 67

[표 Ⅳ-2] 수학적 태도 검사 결과 69

그림목차

[그림 Ⅲ-1] 연구 설계 모형 41

[그림 Ⅲ-2] 수학적 태도 검사지의 하위 요인별 문항 및 문항 수 43

[그림 Ⅲ-3] 일반적인 수업 지도안의 예 47

[그림 Ⅲ-4] ARCS 전략을 적용한 수업 지도안의 예 50

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기