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論文要約

목차

Ⅰ. 서론 9

1. 연구의 필요성 및 목적 9

2. 연구의 내용 및 방법 11

Ⅱ. 이론적 배경 13

1. 웹기반 프로젝트 학습 13

2. 실시간 화상학습시스템 25

3. 관련 연구 28

Ⅲ. 에듀러브 온라인 스쿨 설계 및 구현 31

1. 시스템 설계의 기본 방향 31

2. 시스템의 구성 32

3. 시스템의 설계 33

4. 시스템의 구현 39

Ⅳ. 시스템의 적용 및 분석 52

1. 1차 실험 적용 52

2. 2차 실험 적용 55

3. 결과 분석 58

Ⅴ. 결론 및 제언 62

1. 결론 62

2. 제언 64

참고문헌 65

ABSTRACT 67

부록 69

1. 우리 고장 알리미 교수-학습 과정안 69

2. 사회 심리학적 교실 환경 검사지 73

감사의 글 78

표목차

[표 Ⅱ-1] ICT 수업 설계 요소 15

[표 Ⅱ-2] 교실 수업과 웹기반 수업에서 상호작용 방법 비교 22

[표 Ⅱ-3] 상호작용 증진을 위한 설계 전략 24

[표 Ⅱ-4] 학습 단계별 주요 활동 내용 27

[표 Ⅲ-1] 학습자/교사 모듈의 구성 33

[표 Ⅲ-2] 프로젝트 학습방의 설계 내용 35

[표 Ⅲ-3] 화상학습방 설계 내용 37

[표 Ⅳ-1] 학습 활동 내용 53

[표 Ⅳ-2] A 집단의 교실환경에 대한 기술통계 58

[표 Ⅳ-3] B 집단의 교실환경에 대한 기술통계 59

그림목차

(그림 Ⅱ-1) 온라인 프로젝트 학습 설계 절차 14

(그림 Ⅱ-2) ICT 활용 교수-학습 설계의 요소 15

(그림 Ⅱ-3) 직업탐색 프로젝트 19

(그림 Ⅱ-4) 동물원 프로젝트 20

(그림 Ⅱ-5) 내고장 소개 프로젝트 21

(그림 Ⅱ-6) 학습 과정 27

(그림 Ⅲ-1) 시스템 구조도 32

(그림 Ⅲ-2) 웹기반 프로젝트 학습 흐름도 34

(그림 Ⅲ-3) 화상학습 흐름도 37

(그림 Ⅲ-4) 메인 화면 39

(그림 Ⅲ-5) 프로젝트 초기 화면 40

(그림 Ⅲ-6) 프로젝트 안내 화면 40

(그림 Ⅲ-7) 프로젝트 만들기 화면 41

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