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표제지=0,1,3

목차=i,4,2

표목차=iii,6,1

ABSTRACT=iv,7,4

I. 서론=1,11,1

1. 연구의 필요성=1,11,5

2. 연구 문제=5,15,1

3. 연구의 한계점=6,16,1

II.연구방법 및 절차=7,17,1

1. 연구 대상=7,17,3

2. 문화기술적 연구 방법=9,19,3

가. 연구의 절차=11,21,3

나. 심층 면담=13,23,3

다. 참여 관찰=15,25,2

3. 연구 과정=16,26,4

III. 귀국 청소년의 특성 및 교육 현황과 적응상의 문제=20,30,1

1. 해외 귀국 청소년의 특성=20,30,6

2. 해외 귀국 청소년의 교육 현황=25,35,6

3. 해외 귀국 청소년의 적응상의 문제=30,40,4

IV. 해외 귀국 청소년의 고등학교 부적응 문제=34,44,1

1. 학교 문화=34,44,5

2. 교과 학습=38,48,6

3. 학교 생활 태도=43,53,3

4. 교우 관계=45,55,3

V. 해외 귀국 청소년의 고등학교 적응 방안=48,58,2

1. 학교 문화 따라가기=49,59,1

가. 한국인으로서의 자아 정체감 형성=50,60,5

나. 건전한 교실 문화=54,64,2

2. 희망을 가지고 공부하기=56,66,1

가. 특별 학교, 특수 학급 설치=56,66,3

나. 대입 특례 입학 확대=59,69,3

3. 생활태도 다시 보기=61,71,2

4. 친구 만들기=62,72,3

VI. 요약 및 결론=65,75,1

1. 요약=65,75,5

2. 결론=70,80,3

참고문헌=73,83,3

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