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감사의 글=0,4,1

목차=i,5,2

그림목차=iii,7,1

표목차=iv,8,1

국문초록=v,9,3

ABSTRACT=viii,12,3

제1장 서론=1,15,1

1.1 문제제기=1,15,3

1.2 연구목적=3,17,1

1.3 연구의 한계점=4,18,1

제2장 이론적 배정=5,19,1

2.1 청소년기의 범주=5,19,2

2.2 정신장애 청소년의 특성=6,20,3

2.3 진로의 개념 및 진로탐색의 중요성=8,22,3

2.4 진로탐색프로그램에 관련된 선행 연구=10,24,3

제3장 연구 방법=13,27,1

3.1 연구 대상 및 표집 방법=13,27,1

3.2 연구 설계=13,27,2

3.3 자료수집 및 측정=14,28,5

3.4 자료 분석 방법=18,32,2

3.5 진로탐색프로그램 설계=19,33,2

제4장 연구 결과 및 분석=21,35,1

4.1 조사대상자의 일반적 특성=21,35,1

4.2 자아정체감=22,36,3

4.3 진로의식발달=24,38,3

4.4 진로탐색의 어려움과 심리ㆍ정서적 반응=26,40,32

4.5 진로탐색프로그램 진행과정과 사회복지사의 개입=58,72,3

제5장 결론 및 제언=61,75,1

5.1 연구결과의 요약=61,75,2

5.2 연구결과의 사회사업적 함의=63,77,1

참고문헌=64,78,3

(부록1) 설문지=67,81,10

(부록2)/(부록3) 진로탐색프로그램 진행과정과 사회복지사의 개입=77,91,6

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