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표제지

국문초록

목차

Ⅰ. 서 론 9

1. 연구의 필요성 9

2. 연구의 목적 10

3. 변인 및 가설 11

1) 연구 모형 11

2) 연구 가설 11

4. 용어의 정의 12

5. 연구의 제한점 13

Ⅱ. 이론적 배경 14

1. 목표설정 14

1) 목표의 개념 및 특성 14

2) 목표설정 이론 20

3) 목표설정 관련변인 24

4) 목표설정과 과제 수행 26

2. 자기존중감 27

1) 자기존중감의 개념 및 특성 27

2) 자기존중감 이론 28

3) 자기존중감 요인 30

Ⅲ. 연구 방법 32

1. 연구대상 32

2. 측정 도구 32

3. 자료수집 방법 33

4. 자료 처리 방법 34

Ⅳ. 결과 및 논의 35

1. 중등학생의 인구통계학적 배경변인에 따른 스포츠활동 목표수준 자기존중감의 차이 35

1) 중등학생의 인구통계학적 배경변인에 따른 스포츠활동 목표수준 35

2) 중등학생의 인구통계학적 배경변인에 따른 자기존중감 37

2. 중등학생의 스포츠활동 목표수준과 자기존중감의 차이 39

Ⅴ. 결론 및 제언 43

1. 결 론 43

2. 제 언 44

참고문헌 45

ABSTRACT 51

부 록 53

표목차

[표1] 조사대상자의 일반적 특성 32

[표2] 설문지의 구성지표와 구성내용 33

[표3] 중등학생의 배경 변인에 따른 스포츠활동 목표수준의 차이 사례수 36

[표4] 중등학생의 배경 변인에 따른 자기존중감의 차이 38

[표5] 중등학생의 스포츠활동 목표수준과 자기존중감의 차이 40

[표6] 중등학생의 스포츠활동 목표수준과 자기존중감의 차이에 대한 사후검증 41

그림목차

〔그림 1〕스포츠활동 목표수준과 자기존중감의 관계 모형 11

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