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표제지

목차

Ⅰ. 서론 3

1. 연구의 목적 3

2. 연구대상 및 방법 4

Ⅱ. 발달장애아동미술의 이론적 배경 5

1. 발달장애아동미술의 이해 5

2. 발달장애 아동 미술 표현의 의미 6

3. 발달장애아동 미술의 특징 6

Ⅲ. 발달장애아동 미술의 발달단계 8

1. 발달장애 아동미술의 지적 발달단계 8

2. 발달장애아동의 심리적 발달단계 12

Ⅳ. 발달장애아동미술의 인물화에 나타난 특성 16

1. 색의 표현 16

2. 구도의 표현 21

3. 형태의 표현 22

Ⅴ. 사례연구 29

Ⅵ. 결론 48

1. 발달장애아동의 발달 지표와 인물화 특성간의 관계 48

2. 연구대상 발달장애아동 미술의 인물화에 나타난 특성 48

참고문헌 50

Abstract 52

그림목차

[그림Ⅰ] 선생님. A. 12세 남자 29

[그림Ⅰ-1] 선생님 30

[그림Ⅱ] 자화상. B. 12세 남자 31

[그림Ⅱ-１] 자화상 32

[그림Ⅲ] 어머니. C. 14세 남자 33

[그림Ⅲ-１] 어머니 33

[그림Ⅳ] 자화상. D. 13세 남자 34

[그림Ⅳ-１] 자화상 35

[그림Ⅴ] 선생님. E. 15세 남자 36

[그림Ⅴ-１] 선생님 37

[그림Ⅵ] 자화상. F. 14세 남자 38

[그림Ⅵ- 1 ] 자화상 39

[그림Ⅶ] 선생님. G. 15세 남자 40

[그림Ⅶ-１] 선생님 41

[그림Ⅷ] 선생님. H. 15세 여자 42

[그림Ⅷ-１] 선생님 43

[그림Ⅸ] 어머니. I. 15세 여자 44

[그림Ⅸ-１] 어머니 45

[그림Ⅹ] 어머니. J. 14세 여자 46

[그림Ⅹ-１] 어머니 47

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