본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

목차보기

표제지

목차

ABSTRACT 7

I. 서론 9

1. 연구의 필요성 및 목적 9

2. 연구문제 12

3. 연구의 제한점 12

II. 이론적 배경 13

1. 자기효능감 13

가. 자기효능감의 개념 및 본질 13

(1) 자기효능감의 개념 13

(2) 자기효능감의 본질 14

나. 자기효능감의 근원 16

2. 학교생활 적응 18

가. 적응의 개념 18

나. 학교생활적응 개념과 하위요인 19

III. 연구가설 22

IV. 연구방법 23

1. 연구대상 23

2. 실험 23

가. 연구설계 및 절차 23

나. 자기효능감 증진 프로그램 24

3. 측정도구 28

가. 자기효능감 척도 28

나. 학교생활 적응 척도 29

4. 자료 처리 29

V. 연구 결과 30

1. 집단의 동질성 검증 30

2. 자기효능감에 대한 집단 간 효과 검증 31

3/2. 학교생활 적응에 대한 집단 간 효과 검증 33

4/3. 질적 분석 결과 34

VI. 논의 36

VII. 결론 38

1. 요약 및 결론 38

2. 제언 40

참고문헌 41

부록 43

〈부록1〉 자기효능감 증진 프로그램 43

〈부록2〉 자기효능감 증진 프로그램 활동자료 49

〈부록3〉 설문지(자기효능감, 학교생활적응) 60

표 차례

〈표 II-1〉 효능기대와 결과기대의 차이 14

〈표 IV-1〉 자기효능감 증진 프로그램 27

〈표 IV-2〉 자기효능감 검사의 문항 구성 28

〈표 IV-3〉 학교생활 적응 검사 문항 구성 29

〈표 V-1〉 집단별 자기효능감 사전검사 30

〈표 V-2〉 집단별 자기효능감 사후검사 31

〈표 V-3〉 집단 간 학교생활 적응의 사전 사후검사 결과 33

〈표 V-4〉 실험집단 아동들이 소감문에 쓴 내용 35

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기