표제지

목차

I. 서론 7

1. 연구 목적 및 필요성 7

2. 연구 대상 및 자료 11

3. 선행 연구 개관 12

4. 연구 방법 15

II. {어 가지고}류의 실현 양상 20

1. {가지고} 22

1.1. 문어 22

1.2. 준구어 31

1.3. 구어 34

2. {어 가지고} 37

2.1. 문어 38

2.2. 준구어 55

2.3. 구어 57

3. {어 갖고} 60

3.1. 문어 60

3.2. 구어 62

4. {어가} 64

4.1. 문어 64

4.2. 준구어 66

4.3. 구어 67

III. {어서}의 실현 양상 69

1. 문어 69

2. 준구어 81

3. 구어 82

IV. {어다가}류의 실현 양상 84

1. {어다} 84

1.1. 문어 84

1.2. 준구어 86

2. {어다가} 87

2.1. 문어 88

V. 연결어미류의 실현 양상 비교 89

1. {가지고}와 {어 가지고} 선·후행 서술어 비교 89

1.1. 문어 89

1.2. 준구어 93

1.3. 구어 95

2. {어 가지고}와 {어서} 선행 서술어 비교 96

2.1. 문어 96

2.2. 준구어 100

2.3. 구어 101

3. {어다}와 {어다가} 선행 서술어 비교 103

3.1. 문어 103

3.2. 준구어 103

4. {어 가지고}류, {어서}, {어다가}류 선행 서술어 비교 104

VI. 결론 106

참고문헌 108

〈부록〉 128

Abstract 351

〈표 I-1〉 연어 관계의 구조 16

〈표 II-1〉 현대 국어 균형 말뭉치(글잡이 II)의 구성과 본고의 구성 비교 21

〈표 II-2〉 {가지고} 문어_전체_서술어(4어절) 23

〈표 II-3〉 {가지고} 문어_텍스트 전체_조사 실현 양상 26

〈표 II-4〉 {가지고} 문어_장르별_고빈도 서술어_ 형용사 실현 양상 27

〈표 II-5〉 {가지고} 문어_장르별_조사 실현 양상 29

〈표 II-6〉 {가지고} 문어_장르별_서술어_ 형용사_실현 양상(4어절) 30

〈표 II-7〉 {가지고} 준구어_텍스트 전체_후행 서술어(1어절) 32

〈표 II-8〉 {가지고} 준구어_텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 32

〈표 II-9〉 {가지고} 준구어_텍스트 전체_조사 실현 양상 34

〈표 II-10〉 {가지고} 구어_텍스트 전체_후행 서술어(1어절) 34

〈표 II-11〉 {가지고} 구어_텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 35

〈표 II-12〉 {가지고} 구어_텍스트 전체_조사 실현 양상 36

〈표 II-13〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_후행 서술어(1어절) 38

〈표 II-14〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 41

〈표 II-15〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_선행 서술어 44

〈표 II-16〉 {어 가지고} 문어_장르별_후행 서술어(1어절) 46

〈표 II-17〉 {어 가지고} 문어_장르별_후행 서술어(4어절)_전체 46

〈표 II-18〉 {어 가지고} 문어_장르별_후행 서술어(4어절)_오다(01)_공통 47

〈표 II-19〉 {어 가지고} 문어_장르별_후행 서술어(4어절)_가다(01) 49

〈표 II-21〉 {어 가지고} 문어_장르별_선행 서술어_사다_공통 51

〈표 II-20〉 {어 가지고} 문어_장르별_선행 서술어_전체 51

〈표 II-22〉 {어 가지고} 문어_장르별_선행 서술어_하다(01)_공통 52

〈표 II-23〉 {어 가지고} 문어_장르별_선행 서술어_받다(01)_공통 54

〈표 II-24〉 {어 가지고} 문어_장르별_선행 서술어_나머지 55

〈표 II-25〉 [어 가지고] 준구어_ 후행 서술어(4어절) 56

〈표 II-26〉 [어 가지고] 준구어_ 선행 서술어 56

〈표 II-27〉 [어 가지고] 구어_선행 서술어 58

〈표 II-28〉 {어 갖고} 문어_전체_후행 서술어(4어절) 60

〈표 II-29〉 {어 갖고} 문어_전체_선행 서술어 61

〈표 II-30〉 {어 갖고} 문어_장르별_선행 서술어_Imaginar 62

〈표 II-31〉 {어 갖고} 구어_전체_선행 서술어 63

〈표 II-32〉 {어가} 문어_텍스트 전체_ 선행 서술어 65

〈표 II-33〉 {어가} 문어_장르별_선행 서술어 66

〈표 II-34〉 [어가] 준구어_선행 서술어 66

〈표 II-35〉 {어가} 구어_선행 서술어 67

〈표 III-1〉 [어서] 문어_텍스트 전체_선행 서술어 70

〈표 III-2〉 {어서} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_형용사 74

〈표 III-3〉 {어서} 문어_텍스트 전체_의존 명사 74

〈표 III-4〉 [어서] 문어_장르별_선행 서술어_전체_Art 75

〈표 III-5〉 {어서}_문어_장르별_선행 서술어_전체_Docu 76

〈표 III-6-1〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_General 77

〈표 III-6-2〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_Educate 77

〈표 III-7〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_Human 78

〈표 III-8〉 [어서] 문어_장르별_선행 서술어_동사_Imaginar 78

〈표 III-9〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_Life 79

〈표 III-10〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_News 79

〈표 III-11〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_의존명사_News 80

〈표 III-12〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_Science 80

〈표 III-13〉 {어서} 문어_장르별_선행 서술어_전체_Society 81

〈표 III-14〉 {어서} 준구어_전체_선행 서술어 81

〈표 III-15〉 {어서} 구어_전체_선행 서술어 82

〈표 IV-1〉 {어다} 문어_텍스트 전체_선행 서술어 84

〈표 IV-2〉 {어다}_문어_선행 서술어_전체 85

〈표 IV-3〉 {어다}_문어_장르_선행 서술어_갖다(02)_공통 85

〈표 IV-4〉 {어다}_문어_선행 서술어_가지다(공통) 86

〈표 IV-5〉 {어다}_문어_선행 서술어_나머지 86

〈표 IV-6〉 {어다} 준구어_전체_선행 서술어 87

〈표 IV-7〉 {어다가} 문어_텍스트 전체_선행 서술어 88

〈표 IV-8〉 {어다가} 문어_장르별_선행 서술어_전체 88

〈표 V-1〉 {가지고} 문어_전체_서술어(4어절) 89

〈표 V-2〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_후행 서술어(1어절) 90

〈표 V-3〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 91

〈표 V-4〉 {어 가지고} 문어_텍스트 전체_선행 서술어 92

〈표 V-5〉 {가지고} 준구어_텍스트 전체_후행 서술어(1어절) 94

〈표 V-6〉 [어 가지고] 준구어_ 텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 94

〈표 V-7〉 [어 가지고] 준구어_ 선행 서술어 94

〈표 V-8〉 {가지고} 구어_텍스트 전체_후행 서술어(4어절) 95

〈표 V-9〉 [어 가지고] 구어_텍스트 전체_선행 서술어_전체 95

〈표 V-10〉 {어 가지고}와 {어서} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_하다(01)/되다(01)_공통 96

〈표 V-11〉 {어 가지고}}와 {어서} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_하다(01)_공통 97

〈표 V-12〉 {어 가지고}와 {어서} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_되다(01)_공통 97

〈표 V-13〉 {어 가지고}와 {어서} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_나머지 98

〈표 V-14〉 {어서} 고빈도 선행 서술어_하다 어형 분석 98

〈표 V-15〉 조사 상당어 구성에 결합하는 보조사 양상 100

〈표 V-16〉 [어 가지고]와 {어서} 준구어_ 텍스트 전체_선행 서술어_되다(01)_공통 100

〈표 V-17〉 {어 가지고}와 {어서} 준구어_텍스트 전체_선행 서술어_나머지 101

〈표 V-18〉 {어 가지고}와 {어서} 구어_텍스트 전체_선행 서술어_하다(01)_공통 101

〈표 V-19〉 {어 가지고}와 {어서} 구어_텍스트 전체_선행 서술어_되다(01)_공통 102

〈표 V-20〉 {어 가지고}와 {어서} 구어_텍스트 전체_선행 서술어_나머지 전체 102

〈표 V-21〉 {어다}와 {어다가} 문어_텍스트 전체_선행 서술어_전체 103

〈표 V-22〉 {어다} 준구어_텍스트 전체_선행 서술어 103

The purpose of this study is to look into the expressive meanings of the types of {어 가지고}({eo gajigo}), {어서}({eoseo}) and {어다가}({eodaga}), which are used for the same prepositive meaning or of the same meaning functions and also is to show the essential factor for the various status of realization related to the binding frequency of the predicative of a sentence with a connective endings by securing the balanced and positive data of the Written, Quasi-Spoken and Spoken Korean language.

Thus, the point of this argument connected with the frequent and the firm binding of a specific connective ending with a specific predicative of a sentence is described as follows. First, {그렇다}({geureotha}) has a steady effect on the types of {어 가지고}({eo gajigo}) grammaticalization so it can be proved that the grammaticalization related to happen often in the Trans-spoken.

Second, the predicative of a sentence ‘어근+-하다(03)(root+-hada)’, a dependent nouns(의존 명사) and the active verbs, such as ‘sit(앉다)’ and ‘stand(서다)’ come out at short intervals in {어서}({eoseo}). Especially, the high frequent predicative of a sentence are the types of ‘어근+-하다(root+-hada)’, which appears uniformly in all the text forms.

Third, transitive verbs that appear very often in the types of {어다가}({eo daga}) are ‘grasp(잡다)’, ‘drag(끌다)’ and ‘have(가지다)’ that are related to the body word, which are the predicatives of the sentences that mean possesion and movement simultaneously.

The forth, there are no common appearance of the predicative of a sentence in the types of {어 가지고}({eo gajigo}), {어서}({eoseo}), and {어다가}({eodaga}). So three types are not concluded by all the same semantic functions, which are applied to the high frequent predicative at the least.

I verified the list for the predicative of a sentence appearing in the types of {어 가지고}({eo gajigo}),{어서}({eoseo}), and {어다가}({eodaga}) that form the similar semantic functions and share the connective ending {어}{(ea)} and investigate its appearance status in accordance with text types and specificity of the genre. At the least, there is no case that the relevant connective endings commonly coincided with the high frequent predicative of a sentence.

Additionally, the significance of this study is summarized up as follows. First, the existing studies are centered to a content word that computed the frequency by the courpuses, while this study is focused on a specific connective ending that is a characteristic of Korean Language by functional language, which is performed at the first time and that is the first significance of this study.

Second, when the existing studies until now consider a specific connective ending, it describes the characteristic's the relevant connective endings, which are binded to less intimate and less associated words. Worst of all, for example, the dictionary and the research results are described in the same manner as the existing study. But analyzing all the modern Korean balanced courpuses of 10 millions of phrases that secure the balance and representive, we have missed the phenomenon of a specific predicative's more participation in the relevant connective endings so far. Thus this study verified at the first time that a specific predicative played a part in the characteristic of a connective ending,

Third, if the significance the above are secured, the results of this research will be a foundation of the succeeding research.

The last, the outputs in this study will be helpful in the various applicable field of science, such as, the Korean dictionary editing, education of Korean language, Korean informatics, and recognition science. But several parts remain incomplete, which are the phenomenon of the meaning function's continuation and a part relevant to the meaning layer. These items will be left as the following work.