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표제지

목차

논문개요 8

I. 서론 10

A. 연구의 필요성 및 목적 10

B. 연구문제 14

II. 이론적 배경 15

A. 유아기 음악교육 15

1. 유아기 음악교육의 목적 및 중요성 15

2. 유아기 음악 발달의 특성 16

B. 2007년 개정 유치원 교육과정과 유아 음악교육 20

1. 2007년 개정 유치원 교육과정 중 표현 생활 영역의 내용 20

2. 2007년 개정 유치원 교육과정의 표현 생활 영역 중 유아 음악 교육과 관련된 수준별 내용 및 지도 방법 22

C. 유아 음악 활동의 유형 24

III. 연구방법 29

A. 연구 대상 29

B. 연구 도구 30

C. 연구 절차 32

IV. 연구결과 34

A. 교사용 「유치원 지도서」에 수록된 유아 음악 활동 분석 34

1. 유아 음악 활동의 생활주제별·활동 유형별 분석 34

2. 유아 음악 활동 유형의 하위 내용 분석 36

B. 교사용 「유치원 지도서」에 수록된 연령별 유아 음악 활동 분석 44

1. 유아 음악 활동의 생활주제별·활동 유형별 분석 (연령별) 44

2. 유아 음악 활동 유형의 하위 내용 분석 (연령별) 47

V. 논의 및 결론 57

A. 논의 57

B. 결론 및 제언 62

참고문헌 64

부록 67

〈부록 1〉 「유치원 지도서」 4에 수록된 유아 음악 활동 유형 분석 67

〈부록 2〉 '소리 탐색하기' 활동의 하위 범주 분석 68

〈부록 3〉 '노래 부르기' 활동의 노래 구성 요소 분석 70

〈부록 4〉 '듣고 움직이기' 활동의 하위 범주 분석 76

〈부록 5〉 '악기 연주하기' 활동의 하위 범주 분석 78

〈부록 6〉 '감상하기' 활동의 하위 범주 분석 80

ABSTRACT 82

표목차

〈표-1〉 2007년 개정 유치원 교육과정 중 표현생활 영역의 내용 20

〈표-2〉 동요의 수준별 분류 26

〈표-3〉 유아 음악 활동 유형과 하위 범주 30

〈표-4〉 생활주제별 유아 음악 활동의 수(자유 선택 활동, 대·소집단 활동) 빈도(%) 34

〈표-5〉 활동 유형별 유아 음악 활동의 수 35

〈표-6〉 '소리 탐색하기' 활동의 대상에 따른 분류 37

〈표-7〉 노래의 조성 38

〈표-8〉 노래의 박자 39

〈표-9〉 노래의 길이 39

〈표-10〉 노래의 음역 40

〈표-11〉 '듣고 움직이기' 활동에서 사용되는 '듣기'를 위한 매체의 종류 41

〈표-12〉 '악기 연주하기' 활동에서 사용되는 악기의 종류 42

〈표-13〉 '감상하기' 활동에서 사용되는 곡의 종류 43

〈표-14〉 연령별 유아 음악 활동의 수 (생활주제별) 44

〈표-15〉 연령별 유아 음악 활동의 수 (자유 선택 활동, 대·소집단 활동) 45

〈표-16〉 유아 음악 활동의 연령별·유형별 분류 46

〈표-17〉 '소리 탐색하기' 활동의 대상에 따른 분류(연령별) 47

〈표-18〉 노래의 장·단조 (연령별) 48

〈표-19〉 노래의 조성 (연령별) 49

〈표-20〉 노래의 박자 (연령별) 50

〈표-21〉 노래의 길이 (연령별) 51

〈표-22〉 노래의 음역 (연령별) 52

〈표-23〉 '듣고 움직이기' 활동에서의 '듣기'를 위한 매체의 종류(연령별) 54

〈표-24〉 '악기 연주하기' 활동에서 사용되는 악기의 종류(연령별) 55

〈표-25〉 '감상하기' 활동에서 사용되는 곡의 종류(연령별) 56

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