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표제지
목차
1. 서론 11
1.1. 연구 목적 11
1.2. 선행 연구 13
1.3. 연구 방법 18
2. 다문화가정 아동의 일반적 배경 19
2.1. 다문화가정 아동의 현황 19
2.2. 일반가정 아동과 다문화가정 아동의 언어발달 24
2.3. 다문화가정 아동 언어발달에 영향을 미치는 변인 26
2.3.1. 개인변인 26
2.3.2. 가정환경변인 27
2.3.3. 지역사회변인 29
2.3.4. 국가변인 32
3. 지역에 따른 다문화가정 아동 언어발달에 영향을 미치는 요인 선정 36
3.1. 요인 선정 기준 36
3.2. 요인 선정 결과 38
4. 다문화가정 아동 및 어머니 조사분석 45
4.1. 조사대상 45
4.2. 조사 도구 45
4.2.1. 다문화가정 아동용 언어발달 검사도구 45
4.2.2. 다문화가정 어머니용 설문지 52
4.3. 조사절차 54
4.3.1. 예비 조사 54
4.3.2. 본 조사 54
4.4. 분석 도구 55
5. 지역 간 다문화가정 아동의 언어발달 및 변인 선정 56
5.1. 지역에 따른 다문화가정 아동의 언어발달 56
5.1.1. 수용어휘력 56
5.1.2. 표현어휘력 60
5.2. 요인 응답 분석 65
5.2.1. 어머니의 연령 65
5.2.2. 결혼기간 67
5.2.3. 어머니의 한국 거주기간 69
5.2.4. 어머니의 한국어 학습기간 70
5.2.5. 어머니의 한국어 학습기관 72
5.2.6. 어머니의 주관적 한국어 실력 74
5.2.7. 가정 내 의사소통 언어 81
5.2.8. 가정 내 한국어 사용 비율 82
5.2.9. 가정의 월 소득 84
5.2.10. 아동의 외부 교육기관 이용 여부 86
5.2.11. 아동의 외부 교육기관 이용 시간 88
5.2.12. 아동의 외부 교육기관 이용 기간 90
5.3. 요인에 따른 지역 간 다문화가정 아동의 언어발달 92
5.3.1. 어머니의 연령 92
5.3.2. 결혼기간 95
5.3.3. 어머니의 한국 거주기간 96
5.3.4. 어머니의 한국어 학습기간 99
5.3.5. 어머니의 한국어 학습기관 100
5.3.6. 어머니의 주관적 한국어 실력 101
5.3.7. 가정 내 의사소통 언어 107
5.3.8. 가정 내 한국어 사용 비율 108
5.3.9. 가정의 월 소득 109
5.3.10. 아동의 외부 교육기관 이용 여부 110
5.3.11. 아동의 외부 교육기관 이용 시간 112
5.3.12. 아동의 외부 교육기관 이용 기간 113
5.4. 지역 간 다문화가정 아동 언어발달에 영향을 미치는 변인 116
6. 결론 및 제언 121
참고문헌 123
부록 129
〈부록 1〉 다문화가정 아동용 언어발달 검사도구(REVT) 평가요약지 129
〈부록 2〉 다문화가정 어머니용 설문지 141
Abstract 145
〈그림 1〉 다문화가정 아동의 언어발달에 영향을 끼치는 가정환경변인 38
〈그림 2〉 수용어휘 품사별 문항 비율 48
〈그림 3〉 표현어휘 품사별 문항 비율 49
〈그림 4〉 지역에 따른 다문화가정 아동의 수용어휘력 발달 상태 57
〈그림 5〉 지역에 따른 다문화가정 아동의 수용 어휘 점수 58
〈그림 6〉 지역에 따른 다문화가정 아동의 표현어휘력 발달 상태 61
〈그림 7〉 지역에 따른 다문화가정 아동의 표현 어휘 점수(환산) 62
〈그림 8〉 어머니의 연령 분포 66
〈그림 9〉 결혼기간 분포 68
〈그림 10〉 어머니의 한국 거주기간 분포 70
〈그림 11〉 어머니의 한국어 학습기간 분포 72
〈그림 12〉 어머니의 한국어 학습기관 분포 74
〈그림 13〉 어머니의 주관적 말하기 실력 분포 75
〈그림 14〉 어머니의 주관적 듣기 실력 분포 77
〈그림 15〉 어머니의 주관적 읽기 실력 분포 78
〈그림 16〉 어머니의 주관적 쓰기 실력 분포 80
〈그림 17〉 가정 내 의사소통 언어 분포 82
〈그림 18〉 가정 내 한국어 사용 비율 분포 84
〈그림 19〉 가정의 월 소득 분포 86
〈그림 20〉 아동의 외부 교육기관 이용 여부 분포 87
〈그림 21〉 아동의 외부 교육기관 이용 시간 분포 89
〈그림 22〉 아동의 외부 교육기관 이용 기간 분포 91
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