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표제지
목차
제1장 서론 11
제1절 연구의 배경 및 목적 11
제2절 연구의 방법과 범위 14
제2장 박물관 전시와 스토리텔링에 대한 이론적 고찰 17
제1절 박물관 전시의 구조와 서사성 17
1. 박물관 전시의 정의와 변화 17
2. 박물관 전시의 구성요소와 유형 19
3. 박물관 전시의 서사성과 커뮤니케이션 24
제2절 스토리텔링의 이론적 고찰 28
1. 스토리텔링의 개념과 변화 28
2. 스토리텔링의 구조와 구성요소 32
3. 스토리텔링의 특성 35
제3절 박물관 전시와 스토리텔링의 상관성 분석 36
1. 전시의 내용적 측면 38
2. 전시의 공간적 측면 43
제3장 스토리텔링을 적용한 박물관 전시 사례 분석 46
제1절 수도국산달동네박물관 상설전시 46
1. 전시 개요 46
2. 전시 구성 47
3. 전시 분석 49
제2절 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 64
1. 전시 개요 64
2. 전시 구성 65
3. 전시 분석 68
제3절 인천광역시립박물관 특별전시 '철도로 떠나는 근대도시기행' 80
1. 전시 개요 80
2. 전시 구성 81
3. 전시 분석 83
제4절 국립민속박물관 특별전시 '굳세어라 금순아' 94
1. 전시 개요 94
2. 전시 구성 94
3. 전시 분석 97
제4장 박물관 스토리텔링 전시의 구조 분석 및 실현 방향 110
제1절 박물관 스토리텔링 전시의 구조 분석 110
1. 박물관 스토리텔링 전시의 내용적 측면 110
2. 박물관 스토리텔링 전시의 공간적 측면 114
제2절 박물관 스토리텔링 전시의 실현 방향 120
1. 박물관 스토리텔링 전시의 구성요소와 구조 121
2. 박물관 스토리텔링 전시의 실현 방향 124
3. 박물관 스토리텔링 전시의 기능 127
제3절 박물관 스토리텔링 전시의 기대효과 및 제언 128
제5장 결론 131
참고문헌 135
국문초록 141
ABSTRACT 144
[그림 2-1] 전시의 구성요소 21
[그림 2-2] 네즈와 라이트(Knez & Wright)의 소통이론, 1970 27
[그림 2-3] 전시와 스토리텔링의 상관성 37
[그림 2-4] 국립부여박물관 제2전시실 내의 백제금동대향로 독립 전시 40
[그림 2-5] 부평역사박물관 농경문화실 사계 농경기구 전시 40
[그림 2-6] 스토리 구성 유형과 동선 유형의 상관표 44
[그림 3-1] 수도국산달동네박물관 상설전시 도면 47
[그림 3-2] 수도국산달동네박물관 상설전시 중 '수도국산 역사' 전시 유물 52
[그림 3-3] 수도국산달동네박물관 상설전시 중 '수도국산 역사' 구술 영상 52
[그림 3-4] 수도국산달동네박물관 상설전시 중 '달동네 상점' 재현 전시 53
[그림 3-5] 맹태성의 실제 자료와 전시에서의 연출 54
[그림 3-6] 유완선의 실제 자료와 전시에서의 연출 54
[그림 3-7] 박길주의 실제 자료와 전시에서의 연출 55
[그림 3-8] 박정양의 실제 자료와 전시에서의 연출 55
[그림 3-9] 수도국산달동네박물관 상설전시 공간 구성도 58
[그림 3-10] 수도국산달동네박물관 상설전시 동선 59
[그림 3-11] 수도국산달동네박물관 상설전시 모형세트 연출 60
[그림 3-12] '수도국산 역사' 전시 연출 61
[그림 3-13] '달동네 상점' 전시 연출 61
[그림 3-14] '여럿이 사용하는 공간'과 '달동네 생활상 엿보기' 전시 연출 62
[그림 3-15] '수도국산달동네 기념공간' 전시 연출 62
[그림 3-16] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 도면 65
[그림 3-17] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 중 삽화 연출 70
[그림 3-18] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 중 '심청이의 생활' 70
[그림 3-19] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 중 '공양미 삼백석' 71
[그림 3-20] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 중 '왕비가 된 심청', '바닷속 용궁 체험', '맹인잔치' 71
[그림 3-21] 국립민속박물관 어린이박물관 공간 구성도 75
[그림 3-22] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 동선 76
[그림 3-23] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 패널 전시연출 77
[그림 3-24] '심청이의 생활' 모형세트 연출 77
[그림 3-25] '심청이의 생활' 체험 자료 전시연출 78
[그림 3-26] '공양미 삼백석' 전통도량형 유물 전시연출 79
[그림 3-27] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 체험 교구 전시연출 79
[그림 3-28] 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시 인터렉티브 전시연출 79
[그림 3-29] 인천광역시립박물관 특별전시 '철도로 떠나는 근대도시 기행' 도면 81
[그림 3-30] '프롤로그' 전시 유물 84
[그림 3-31] '인천역' 전시 유물 85
[그림 3-32] '경성역' 전시 유물 85
[그림 3-33] '부산역' 전시 유물 86
[그림 3-34] '부산항' 전시 유물 86
[그림 3-35] '에필로그' 전시 유물 87
[그림 3-36] 인천광역시립박물관 특별전시 '철도로 떠나는 근대도시기행' 공간 구성도 90
[그림 3-37] 인천광역시립박물관 특별전시 '철도로 떠나는 근대도시기행' 동선 91
[그림 3-38] 고정형 패널 전시 연출 91
[그림 3-39] 전시 자료 진열장 전시 연출 92
[그림 3-40] 역사표지판과 경성역 재현 전시 연출 92
[그림 3-41] 역사별 스탬프와 스탬프 용지 체험 연출 92
[그림 3-42] '에필로그' 영상 매체 연출 93
[그림 3-43] 국립민속박물관 특별전시 '굳세어라 금순아' 도면 95
[그림 3-44] 군인 관련 전시 유물 98
[그림 3-45] 밴더이야기 전시 유물 98
[그림 3-46] 궤짝사진관 전시 유물 99
[그림 3-47] 대중문화 관련 전시 유물 100
[그림 3-48] 군대 위문 편지 관련 전시 유물 100
[그림 3-49] 이산가족 찾기 전시 유물 101
[그림 3-50] 김관태 관련 전시 유물 101
[그림 3-51] 유승택 관련 전시 유물 102
[그림 3-52] 권혁송 관련 전시 유물 102
[그림 3-53] 전쟁 일기 103
[그림 3-54] 인터렉티브 영상 속 등장인물 104
[그림 3-55] 국립민속박물관 특별전시 '굳세어라 금순아' 공간 구성도 105
[그림 3-56] 국립민속박물관 특별전시 '굳세어라 금순아' 동선 106
[그림 3-57] 전시진열장 전시 연출 107
[그림 3-58] 인터렉티브 영상 전시 연출 107
[그림 3-59] 모형 세트 전시 연출 107
[그림 3-60] 영상 자료 전시 연출 108
[그림 4-1] 통시적 공간 구성에서 나타나는 강제적 관람 동선 116
[그림 4-2] 공시적 공간 구성에서 나타나는 유기적 관람 동선 117
박물관은 사회의 변화와 관람객의 요구에 따라 다양한 변화를 시도하고 있다. 그 중 박물관의 주요 기능이자 대중들과 직접적으로 만나고 소통하는 대표적인 기능인 전시는 이러한 환경 변화에 맞춰 다양한 유형으로 나타나고 있다. 본 연구에서는 이러한 박물관 전시의 다양한 유형 중 스토리텔링을 적용한 박물관 전시에 주목하여 이에 관한 구조를 분석하고 실현 방향과 기대효과에 대해 연구를 하였다.
오늘날 사회·문화적으로 가장 각광받고 있는 스토리텔링은 이야기(story)와 말하다(telling)의 합성어로 단어나 이미지, 소리를 통해 사건 또는 이야기를 전달하는 것을 의미하며 효과적으로 메시지를 전달하는 기능이 있다.
이러한 특성을 활용하여 스토리텔링은 다양한 분야에서 활용되고 있으며 박물관에서도 성공적인 박물관 운영을 위한 보완책으로 스토리텔링 기법에 주목하여 활용하고 있다. 그 중 몇몇의 박물관에서는 전시에 스토리텔링를 적용하여 성공적인 전시로 이끌어 나가고 있다.
현재 박물관 전시에서의 스토리텔링은 실물인 유물과 그 유물이 갖고 있는 이야기, 유물을 보여주고 이야기를 펼쳐낼 공간, 그리고 이러한 이야기를 표현해 내는 다양한 기법이 적용되며 복잡하고 다양한 콘텐츠들이 함께 구현되고 있다. 따라서 기존의 영화나 게임 등 다른 매체에 적용된 스토리텔링과 달리 독특한 구조를 갖고 있다.
그렇기 때문에 본 연구는 박물관에서의 스토리텔링 전시의 효과적인 운영을 위해서 보완책으로서 연구되었던 스토리텔링 기법에서 더 나아가 박물관 스토리텔링 전시에 대한 이론적 고찰과 사례 분석을 통해 구조와 특성에 대해 도출하고 스토리텔링 전시가 나아가야할 방향에 대하여 제시하는데 그 목적이 있다.
박물관의 전시는 목표 메시지를 유물을 매개체로 전시하여 관람객에게 그 메시지를 전달하고 소통하는 것을 목적으로 있다. 박물관 전시는 기본적으로 서사성을 지니고 있으며 이를 바탕으로 전시를 하여 관람객과 소통한다. 전시의 이러한 기능은 스토리텔링과 상관성을 찾아볼 수 있으며, 전시에 스토리텔링을 적용하는 것이 가능하다는 것을 보여주고 있다.
스토리텔링을 적용한 전시 사례로는 이야기가 있는 국내 박물관 전시로 한정하였다. 그 중 수도국산달동네박물관 상설전시와 국립민속박물관 어린이박물관 상설전시, 인천광역시립박물관 특별전시 '철도로 떠나는 근대도시기행', 국립민속박물관 특별전시 '굳세어라 금순아'로 선정하여 이를 전시의 내용적 측면과 공간적 측면으로 구분하여 전시에 있어서 스토리텔링적 요소를 분석하였다.
사례 분석을 통해 스토리텔링 전시는 전시주제의 이야기를 전시를 통해 담론화하는 것이며, 언어적 서사와 비언어적 서사가 함께 나타나는 '복합 언어적 서사'라는 것을 도출하였다. 또한 스토리텔링 전시는 이야기와 담화의 형식으로 구분할 수 있는데 이야기는 전시의 주제와 내용 즉 시나리오이며 담론은 이를 바탕으로 전시의 공간에 연출하여 구현하는 것이라 할 수 있다.
전시 주제는 전시 유물이나 역사적 사실, 사건, 인물, 공간의 역사 등 다양한 요소에서 나오게 되며 이러한 주제를 이야기 구조로 풀게 된다. 이야기는 등장인물, 사건, 배경의 구성요소를 갖고 기승전결의 서사구조로 이루어진다. 이러한 이야기적 요소는 주로 전시의 중심인 유물에서 나오게 되며 이는 스토리텔링 전시에서 가장 중요한 요소가 된다. 유물의 이야기는 전시의 시나리오에 영향을 주게 되며 전체적인 전시 공간으로 구현되거나 단편적인 공간으로 구현된다. 전시의 담론은 전시 공간에 전시의 주제와 시나리오를 바탕으로 전시 공간에 표현되며 다양한 연출기법들로 담론화 된다.
이러한 박물관의 스토리텔링 전시를 효과적으로 실행하기 위해서는 박물관의 스토리텔링 전시에 있어서 전시 자료인 유물과의 연관성은 무엇보다 가장 중요시 여겨야 하며 유물을 중심으로 하여 그 유물이 지니고 있는 이야기를 전시로 표현해야 한다. 또한 전시는 역사적 사실에 대한 정확한 전달이 필요하기 때문에 정확한 논증이 필요하다. 박물관 스토리텔링 전시의 가장 큰 특징은 스토리텔링의 이야기적 요소가 적용되어 있다는 것이기 때문에 내용적으로 이야기 요소가 강조되어야 한다. 이를 토대로 다양한 연출과 체험을 통한 소통할 수 있는 공간이 구현돼야 할 것이다.
이렇게 스토리텔링이 적용된 전시는 관람객으로 하여금 전시에 흥미를 갖게 하고 몰입할 수 있도록 하며 전시가 전달하는 메시지를 쉽게 이해하도록 하는데 도움을 준다. 또한 관람객이 전시의 이야기를 접하며 스스로 동선을 만들어나가며 관람을 하게하는 기능을 갖고 있다. 즉 관람객은 전시를 관람하며 이야기의 주인공이 되기도 하고 함께 이야기를 진행하는 등장인물로 존재하며 스스로 전시의 스토리텔러 기능을 할 수 있다. 이러한 스토리텔링 전시는 관람객이 이성적인 분석으로 이해하는 것뿐만 아니라 감성을 자극하여 공감각적으로 전시를 이해하는데 효과를 볼 수 있으며 앞으로 전시의 방향성이 이와 같다고 볼 수 있다.
이처럼 본 연구에서는 스토리텔링 전시에 대해 구조와 특징, 실현 방향에 대해 도출하였다. 하지만 이러한 박물관 스토리텔링 전시는 기획자의 의도에 따라 전시의 이야기와 전시 공간 구현에 차이가 있기 때문에 다양하게 표현될 수 있으며 정형화된 구조나 방법으로 정의내리기가 어렵다는데 한계가 있다. 그렇기 때문에 앞으로 박물관 전시에 있어서 다양한 형태의 스토리텔링 전시가 나타날 수 있으며 이 연구를 통해 박물관 스토리텔링 전시의 발전에 도움이 되기를 바라고 이에 대한 연구가 계속되어 지기를 기대한다.*표시는 필수 입력사항입니다.
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