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표제지

국문초록

목차

I. 서론 9

1. 연구의 필요성 9

2. 연구의 목적 11

3. 용어의 정의 11

가. 뇌전증 11

나. 지식(Knowledge) 12

다. 태도(Attitude) 12

라. 불안(Anxiety) 12

마. 대처(Coping) 13

4. 연구의 제한점 13

II. 문헌고찰 14

1. 소아 뇌전증 14

2. 뇌전증 아동 어머니의 뇌전증에 대한 지식, 태도, 불안 및 대처 16

III. 연구방법 19

1. 연구 설계 19

2. 연구 대상 19

3. 연구 도구 19

(1) 지식(Epilepsy specific knowledge) 20

(2) 태도(Epilepsy attitude scale) 20

(3) 불안(Epilepsy anxiety scale) 20

(4) 대처(Coping with epilepsy) 20

4. 자료 수집기간 및 방법 21

5. 윤리적 고려 21

6. 자료 분석방법 21

IV. 연구결과 23

1. 뇌전증 아동 어머니와 뇌전증 아동의 일반적 특성 23

2. 뇌전증 아동 어머니의 지식, 태도, 불안 및 대처 26

3. 뇌전증 아동 어머니와 뇌전증 아동의 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 불안 및 대처의 차이 28

1) 뇌전증 아동 어머니의 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 불안 및 대처의 차이 28

2) 뇌전증 아동의 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 불안 및 대처의 차이 30

4. 뇌전증 아동 어머니의 지식, 태도, 불안 및 대처의 상관관계 34

V. 논의 35

VI. 결론 및 제언 39

1. 결론 39

2. 제언 40

참고문헌 41

부록 51

〈부록 1〉 연구 설문지 51

〈부록 2〉 뇌전증 아동 어머니의 지식, 태도, 불안 및 대처 문항별 점수 62

Abstract 66

표목차

〈표 1〉 뇌전증 아동 어머니의 일반적 특성 24

〈표 2〉 뇌전증 아동의 일반적 특성 25

〈표 3〉 뇌전증 아동 어머니의 지식, 태도, 불안 및 대처 27

〈표 4〉 뇌전증 아동 어머니의 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 불안, 대처의 차이 29

〈표 5〉 뇌전증 아동의 일반적 특성에 따른 지식, 태도, 불안, 대처의 차이 32

〈표 6〉 뇌전증 아동 어머니의 지식, 태도, 불안 및 대처의 상관관계 34

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