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목차
I. 서론 8
1. 연구의 필요성 8
2. 연구문제 17
3. 용어의 정의 18
1) 학업지연행동(Academic Procrastination) 18
2) 학업지연행동 척도(Academic Procrastination Scale) 18
II. 이론적 배경 19
1. 학업지연행동 19
1) 지연행동 19
2) 학업지연행동 22
2. 학업지연행동의 이론적 관점 25
1) 인지적 관점 25
2) 행동적 관점 28
3) 정서적 관점 31
3. 학업지연행동 척도 34
1) 학업지연행동 척도 관련 선행연구 34
2) 학업지연행동 척도의 구성요소 40
4. 학업지연행동과 학업적 정서조절 및 대학생활적응의 관계 42
1) 학업지연행동과 학업적 정서조절의 관계 42
2) 학업지연행동과 대학생활적응의 관계 44
III. 연구방법 47
1. 연구절차 47
1) 문항 개발 단계 48
2) 예비 검사 단계 51
3) 본 검사 단계 51
4) 최종 척도 완성 52
2. 연구참여자 53
3. 연구 도구 54
1) 개방형 설문 54
2) 심층면담 질문지 55
3) 일반지연행동 척도 56
4) 학업적 정서조절 척도 57
5) 대학생활적응 척도 58
4. 자료분석 59
1) 개방형 설문자료 분석 59
2) 심층면담 분석 60
3) 문항양호도 검증 60
4) 검사양호도 검증 60
IV. 연구결과 62
1. 학업지연행동 척도의 구성개념 탐색 62
1) 개방형 설문 및 심층면담 분석 결과 62
2) 학업지연행동 구성개념 66
2. 학업지연행동 척도의 개발 및 타당화 84
1) 대학생용 학업지연행동 척도 구성요인 85
2) 대학생용 학업지연행동 척도 문항 개발 86
3) 전문가 자문 및 회의 87
4) 예비검사 91
5) 본 검사 93
6) 타당도 검사 106
V. 논의 113
1. 학업지연행동의 척도의 구성개념 탐색 113
2. 학업지연행동 척도의 개발 및 타당화 121
VI. 결론 및 제언 124
1. 요약 124
2. 결론 및 제언 126
1) 결론 126
2) 제언 128
참고문헌 129
부록 154
〈부록 1〉 개방형 설문지 155
〈부록 2〉 심층면담 연구동의서 158
〈부록 3〉 심층면담 질문지 159
〈부록 4〉 전문가 자문 및 회의 질문지 160
〈부록 5〉 예비조사 검사지 161
〈부록 6〉 문항형 기술통계치 167
〈부록 7〉 신뢰도 분석결과 172
〈부록 8〉 본조사 검사지 174
〈부록 9〉 타당도 분석 검사지 178
〈부록 10〉 확정된 학업지연행동 검사지 181
Abstract 182
그림 1. 연구절차 47
그림 2. 개방형 설문자료 분석과정의 예 59
그림 3. 최종 확인적 측정 모형 102
그림 4. 위계적 2차 모형 103
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