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표제지

목차

국문초록 10

I. 서론 14

1. 연구의 목적 및 필요성 14

1.1. 연구의 목적 14

1.2. 연구 필요성 18

2. 연구 방법 및 범위 19

2.1. 연구방법 19

2.2. 연구 범위 22

3. 선행 연구 24

3.1. 무용수의 캐릭터 창조에 관한 선행 연구 24

3.2. 연극에서의 캐릭터 창조에 관한 선행 연구 28

3.3. 연극 에쭈드를 활용한 선행 연구 31

II. 이론적 배경 고찰 34

1. 무용수의 캐릭터 창조에 관한 고찰 34

1.1. 캐릭터 창조의 개념 및 중요성 34

1.2. 캐릭터 창조 접근 방법 36

2. 캐릭터 창조를 위한 연극 에쭈드 고찰 40

2.1. 연극 에쭈드의 개념 및 종류 40

2.2. 연극 에쭈드의 표현 특성 45

2.3. 연극 에쭈드의 활용 및 효과 51

III. 무용수의 캐릭터 창조를 위한 연극의 에쭈드 활용 연구 55

1. 연구방법 55

1.1. 연구 참여자 57

1.2. 자료 분석 방법 61

1.3. 귀납적 분석 62

1.4. 신뢰성과 타당성 62

2. '햄릿' 캐릭터 창조를 위한 연극의 에쭈드의 활용 준비과정 67

2.1. 연극의 에쭈드의 활용에 관한 준비과정 67

2.1. 연극 에쭈드의 활용 기본 과정 82

2.2. 연극 에쭈드의 활용 응용 과정 94

2.3. 연극의 에쭈드 활용에 관한 표현 과정 105

3. 무용수들의 연극 에쭈드의 활용에 대한 심층 면담 112

4. 캐릭터 창조에 관한 무용수들의 자기 보고서 124

IV. 연구 결과 분석 130

1. 무용수의 캐릭터 창조를 위한 연극 에쭈드 활용 실증 분석 130

1.1. 연극 에쭈드 활용 실증 분석 결과 130

2. 귀납적 실증 분석 133

2.1. 무용수들의 심층 면담 및 자기 보고서 분석 결과 133

2.2. 귀납적 실증 분석 결과 134

3. 참여 효과 실증 분석 결과 137

3.1. 준비 과정 137

3.2. 기본 과정 138

3.3. 응용 과정 139

3.4. 표현 과정 140

4. 논의 142

4.1. 무용수 캐릭터를 위한 연극 에쭈드의 활용 142

4.2. 무용수의 캐릭터 창조 과정의 변화 144

4.3. 무용수의 캐릭터 창조 표현에 위한 인식 변화 146

V. 결론 148

참고문헌 152

ABSTRACT 164

표목차

〈표 2-1〉 연극 에쮸드의 훈련 방법 52

〈표 3-1〉 연극 에쭈드 표현 방법 연구 과정 55

〈표 3-2〉 연극 에쭈드 활용에 대한 분석 과정 56

〈표 3-3〉 연극 에쮸드 활용 과정 57

〈표 3-4〉 연구 참여자 선정 과정 58

〈표 3-5〉 연구 참여자의 개인적 특성 59

〈표 3-6〉 연구 참여자들의 무용 스타일 60

〈표 3-7〉 연구 일정 61

〈표 3-8〉 자료 분석 방법 62

〈표 3-9〉 질적 연구 절차 64

〈표 3-10〉 기존 연출가들이 햄릿의 인물 분석 69

〈표 3-11〉 영상 자료를 통해 찾은 햄릿의 외형적 특징 71

〈표 3-12〉 햄릿에 대한 공통된 햄릿의 외형적 습관 71

〈표 3-13〉 연극 에쭈드를 활용한 캐릭터 창조 참여 관찰 내용 72

〈표 3-14〉 연극 에쭈드를 활용한 주제 의식 훈련 내용 85

〈표 3-15〉 음악을 활용한 연극 에쭈드 훈련 과정 90

〈표 3-16〉 연극 에쭈드를 활용한 응용 방법 훈련 내용 첫 번째 97

〈표 3-17〉 연극 에쭈드를 활용한 응용 방법 훈련 내용 두 번째 98

〈표 3-18〉 사물 에쭈드를 활용한 훈련 내용 101

〈표 3-19〉 사물 에쭈드의 문제 해결 방법 103

〈표 3-20〉 상호 교류 에쭈드를 활용한 훈련 내용 104

〈표 3-21〉 행동 공간 에쭈드를 활용한 공간 인식 훈련 내용 107

〈표 3-22〉 무용수의 캐릭터 창조를 위한 연극 에쭈드의 활용 훈련 내용 110

〈표 3-23〉 자기 보고서 125

〈표 4-1〉 심층 면담 및 자기 보고서에 의한 귀납적 분석 결과 134

〈표 4-2〉 연구에 참여한 무용수들에게 나타난 가장 큰 효과 141

그림목차

〈그림 3-1〉 연극 에쭈드를 활용한 햄릿의 4가지 감정의 신체 표현 89

〈그림 3-2〉 음악과 다른 감정의 표현 93

〈그림 3-3〉 외적인 충동에서의 표현과 감정의 충동에서 나온 표현 99

〈그림 3-4〉 모든 물건을 상상 속에 구축한 연구 참여자들의 움직임 102

〈그림 3-5〉 공간 활용의 표현 108

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