학술연구정보서비스(KERIS)
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
국회도서관 홈으로
정보검색
소장정보 검색
결과 내 검색
동의어 포함
저자 검색
- 검색종류
| 대표형(전거형, Authority) | 생물정보 | 이형(異形, Variant) | 소속 | 직위 | 직업 | 활동분야 | 주기 | 서지 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 연구/단체명을 입력해주세요. | |||||||||
관련 키워드 검색
- 대표어
- 외국어
|
|
|
|
|
|
주제별 검색
* 주제를 선택하시면 검색 상세로 이동합니다.
목차보기
표제지
목차
I. 서론 10
1. 연구의 필요성 및 목적 10
2. 연구 가설 16
3. 연구의 제한점 17
4. 선행연구의 분석 18
II. 이론적 배경 25
1. 자기고양 편향 25
1) 자기고양 편향의 정의 25
2) 자기고양 편향의 구성요소 26
2. 감성리더십 29
1) 감성리더십의 정의 29
2) 감성리더십의 구성요소 32
3. 무용수행능력 37
1) 무용수행능력의 정의 37
2) 무용수행능력의 구성요인 38
III. 연구 방법 및 절차 41
1. 연구 모형 41
2. 연구 대상 및 자료 수집 42
3. 변수의 측정도구 43
1) 자기고양 편향 43
2) 감성리더십 44
3) 무용집중 45
4) 무용성취 45
5) 무용자신감 46
4. 측정도구의 타당도 및 신뢰도 47
1) 타당도 분석 47
2) 신뢰도 분석 49
5. 자료처리방법 52
IV. 연구 결과 및 논의 53
1. 연구 대상자의 일반적 특성 53
2. 가설 검정 결과 55
1) 상관관계 분석 결과 55
2) 회귀분석 결과 56
3. 논의 74
V. 결론 및 제언 78
1. 결론 78
2. 제언 80
참고 문헌 82
ABSTRACT 97
부록 100
〈그림 1〉 감성지능 하위영역 32
〈그림 2〉 연구 모형 41
초록보기
The purpose of this study was to examine the impact of the psychological factors of dance majors on their dance performance in an effort to shed light on psychological factors for successful dance performance at this point of time where dance studies has just focused on physical aspects. To be specific, it's meant to analyze how self-enhancement bias and emotional leadership affected dance attention·achievement·confidence, whether there were any differences according to demographic characteristics(academic credential, major and career), and whether the variables of dance attention/dance achievement had any mediating effects when self-enhancement bias and emotional leadership impacted on dance attention·achievement·confidence. A survey was conducted on the dance majors in arts high schools and colleges across the nation for approximately two months, and the data from 803 respondents were used in this study. As for data analysis, SPSS program was employed to make a frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple regression analysis. The findings of the study were as follows:
first, self-enhancement bias, which is to perceive oneself overly positively and overestimate one's own influence and control due to unrealistic thinking, didn't have any significant impact on dance attention, achievement and confidence, whereas emotional leadership, which is to make an accurate evaluation of one's own emotions and influence, to try to find successful factors in the members and to lead them with a realistic way of thinking, exerted a positive influence on all the dance attention, dance achievement and dance confidence. Second, concerning the impact of self-enhancement bias and emotional leadership on dance attention·achievement·confidence according to the demographic characteristics(academic credential, major, career), there were differences in dance attention according to academic credential and career, in dance achievement according to major and career, and in dance confidence according to major. Third, dance attention had partial mediating effects on the relationships of emotional leadership to dance attention, dance achievement and dance confidence, but dance achievement didn't produced any mediating effects. Given the limitations of the study, It's suggested that research efforts should be directed into the development and application of emotional programs geared toward dance majors, into self-enhancement bias by major, into professional dance organizations, and into an analysis of detailed factors.
At this point of time where dance studies has focused on physical aspects, this study is of utility value in that it provided some information on the establishment of a theoretical rationale for the efficiency of dance performance in conjunction with theories of psychology, and this study also is expected to be useful for figuring out the relationships between various psychological variables and dance performance and for understanding the roles of antecedent variables that exert positive influences.MARC 보기
오류 데이터 정정요청
*표시는 필수 입력사항입니다.
알림톡 발송
| *전화번호 | ※ '-' 없이 휴대폰번호를 입력하세요 |
|---|
연속간행물 권호 선택
우편복사 안내
- ◾ 도서관을 방문하지 못할 경우 인터넷, 팩스 등으로 자료 복사를 신청하고, 복사물을 우편·팩스 등으로 제공받는 서비스
- ◾ 대상자료: 일반도서, 연속간행물 및 학위논문
- ※ 고서, 고잡지, 훼손될 우려가 있는 자료, 마이크로폼 자료 및 신문 등 제외
- ◾ 신청 책수: 1인 5책 이하(1일 기준)
- ◾ 신청 절차: 자료 검색 → 우편복사 목록담기 → 복사 범위 입력 → 우편복사 주문서 입력 → 접수 및 확인
- ※ 저작권법에 의거하여 부분 복사(전체 페이지 수의 1/3 범위 이내)만 가능
- ◾ 복사 범위 입력 예시: (연속 페이지) 1-30, (부분 페이지) 25, 30-40
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내(서울관)
도서위치안내: / 서가번호:
0
확인
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
내서재에 담기
새로운 서재
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장
저장 되었습니다.