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표제지

국문초록

목차

Ⅰ. 서론 11

1. 연구의 필요성 및 목적 11

2. 연구가설 15

3. 용어의 정의 17

가. 스포츠 자신감 17

나. 운동수행능력 17

다. 학업성취도 18

4. 연구의 제한점 19

Ⅱ. 이론적 배경 20

1. 스포츠 자신감 20

가. 스포츠자신감의 개념 및 정의 20

나. 스포츠자신감의 구성 요소 23

2. 운동수행능력 24

가. 운동수행능력의 개념 및 정의 24

나. 운동수행능력 결정 요인 25

다. 스포츠 자신감과 운동수행능력과의 관계 26

3. 학업성취도 27

가. 학업성취도의 개념 및 정의 27

나. 스포츠 자신감 및 운동수행능력과 학업성취도간의 관계 29

Ⅲ. 연구방법 32

1. 연구대상 32

2. 조사도구 33

1) 설문지의 구성 33

2) 조사도구의 신뢰도 검증 34

3) 조사도구의 타당도 검증 35

3. 자료수집 방법 39

4. 자료분석 방법 39

Ⅳ. 연구결과 40

1. 체육고등학생들의 스포츠 자신감, 운동수행능력, 학업성취도간의 상관관계 40

2. 연구모형 적합도 검증 41

3. 가설 검증 42

1) 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감이 운동수행 능력에 미치는 영향 42

2) 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감이 학업성취도에 미치는 영향 42

3) 체육고등학교 학생들의 운동수행능력이 학업성취도에 미치는 영향 43

4) 운동수행능력의 매개효과 검증 43

Ⅴ. 논의 45

1. 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감이 운동수행 능력에 미치는 영향 45

2. 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감이 학업성취도에 미치는 영향 46

3. 체육고등학교 학생들의 운동수행능력이 학업성취도에 미치는 영향 47

4. 체육고등학교 학생들의 스포츠자신감과 학업성취도 간의 구조적 관계에서 운동수행능력의 매개효과 48

Ⅵ. 결론 및 제언 50

1. 결론 50

2. 제언 52

참고문헌 53

부록 60

Abstract 65

표목차

표 1. 스포츠자신감과 운동수행능력에 관한 선행연구 27

표 2. 스포츠 자신감 및 운동능력과 학업성취도에 관한 선행연구 31

표 3. 연구대상자의 개인적 특성 32

표 4. 스포츠 자신감, 운동수행능력, 학업성취도 척도의 하위요인별 문항 구성 및 신뢰도 35

표 5. 스포츠 자신감 척도 탐색적 요인분석 결과 36

표 6. 스포츠 자신감 척도 확인적 요인분석 결과 37

표 7. 운동수행능력 척도 탐색적 요인분석 결과 38

표 8. 운동수행능력 척도 확인적 요인분석 결과 38

표 9. 스포츠자신감, 운동수행능력, 학업성취도간 상관 분석 결과 40

표 10. 연구모형 적합도 검증 결과 41

표 11. 스포츠자신감과 운동수행능력의 관계 검증 결과 42

표 12. 스포츠 자신감과 학업성취도의 관계 검증 결과 43

표 13. 운동수행능력과 학업성취도의 관계 검증 결과 43

표 14. 운동수행능력 매개효과 검증 결과 44

그림목차

그림 1. 연구모형 16

그림 2. Vealey의 스포즈 자신감 모델 22

그림 3. 스포츠 경기수행의 성취요인 25

초록보기

 본 연구는 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감이 운동수행능력 및 학업성취도에 미치는 영향을 실증적으로 구명하여 체육고등학교 학생들의 운동수행능력 및 경기능력의 향상을 위한 기초자료를 제공하고 더 나아가 체육고등학교 학생들의 학업 활동에 의미 있는 가치를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경상도 권역에 재학중인 체육고등학교 학생들 283명을 대상으로 비확률적 표본추출방법 중 편의표본추출법으로 설문조사를 실시하였다. 그 중 누락된 응답, 불성실한 응답이라고 판단되는 자료 18부를 제외한 265부를 최종적으로 자료분석에 사용하였다.

수집된 자료는 SPSS 26.0 Version, AMOS 23.0 Version 통계프로그램을 활용하여 기술통계분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관 분석, 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구방법과 절차를 통해 분석한 결과 도출된 결론은 다음과 같다.

첫째, 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감은 운동수행능력의 경기수행성공, 경기수행성숙 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

둘째, 체육고등학교 학생들의 스포츠 자신감은 학업성취도의 학업적 자기효능감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

셋째, 체육고등학교 학생들의 운동수행능력은 학업성취도에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보았을 때 운동수행능력의 하위 요인 중 경기수행성공은 학업성취도에 영향을 미치지 않았으며, 운동수행능력의 하위 요인 중 경기수행성숙은 학업성취도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

넷째, 체육고등학교 학생들의 스포츠자신감과 학업성취도 간의 구조적 관계에서 운동수행능력은 매개역할을 하는 것으로 나타났다.

체육고등학교 학생 선수들은 스포츠 자신감 향상을 위해 자신의 경기력에 대한 부정적인 생각을 가지지 않고 내가 할 수 있는 최선으로 시합을 풀어나가고자 하는 믿음을 가지는 것이 중요할 것이다.

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