대표어
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
결과 내 검색
동의어 포함
표제지 2
국문 초록 5
목차 7
Ⅰ. 서론 9
1. 연구의 필요성 및 목적 9
2. 연구 문제 10
3. 연구의 제한점 10
Ⅱ. 이론적 배경 12
1. 〈개미〉 프로젝트 12
1) 레지오 에밀리아 프로젝트 13
2) 〈개미〉프로젝트 15
2. 유아기 과학적 지식 및 태도 16
1) 과학적 지식 16
2) 과학적 태도 17
3. 〈개미〉프로젝트 접근법과 과학적 지식 및 태도 관계 18
Ⅲ. 연구 방법 20
1. 연구 참여자 20
2. 연구 기간 및 절차 21
3. 자료 수집 21
1) 참여관찰 21
2) 심층면담 22
3) 기타자료 22
4. 자료 분석 및 해석 23
5. 연구의 타당성과 신뢰성 23
Ⅳ. 레지오 에밀리아 프로젝트 활동에 따른 수업의 실제 25
1. 준비단계 25
2. 시작단계 26
3. 전개 및 마무리 단계 28
4. 〈개미〉 프로젝트 활동의 전체적 과정 28
Ⅴ. 〈개미〉 프로젝트 활동을 통한 만 4, 5세 유아의 과학적 지식 및 태도 32
1. 〈개미〉 프로젝트 활동을 통한 유아의 과학적 지식 형성 34
1) 〈개미〉 프로젝트 활동을 통하여 개미를 주의 깊게 관찰하고, 관련된다양한 매체를 활용함으로써 개미에 대한 과학적 지식이 형성되었다. 34
2) 〈개미〉에 대한 신체표현과 실험을 함으로써 과학적 지식이 심화되었다. 40
2. 〈개미〉 프로젝트 활동을 통한 유아의 과학적 태도 형성 48
1) 〈개미〉 프로젝트 활동을 통하여 호기심을 지속적으로 가지며 활동에 적극적으로 참여함으로써 도전하는 태도가 형성되었다. 48
2) 〈개미〉 관련된 문제를 해결하고 놀이를 함으로써 협동하는 과학적 태도가 형성되었다. 54
Ⅵ. 논의 60
Ⅶ. 결론 및 제언 62
1. 결론 62
2. 제언 62
참고 문헌 64
Abstract 66
부록 1. 소주제 발견과정 67
[그림 Ⅴ-1] 개미 그림 그리기 41
[그림 Ⅴ-2] 신체로 개미 표현 42
[그림 Ⅴ-3] 개미 먹이 실험판 44
[그림 Ⅴ-4] 개미 먹이 투표 49
[그림 Ⅴ-5] 숲 체험에서 개미만들기 52
[그림 Ⅴ-6] 개미 집 만들기 55
*표시는 필수 입력사항입니다.
| 전화번호 |
|---|
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내: / 서가번호:
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장 되었습니다.
