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표제지 2

국문요약 5

목차 7

Ⅰ. 서론 11

1. 연구의 필요성 11

2. 연구 목적 14

3. 연구 문제 14

4. 용어의 정의 14

1) 복싱경기 중(during a boxing match) 14

2) 코칭행동(coaching behaviors) 15

3) 세컨(second) 15

4) 레프리(referee) 15

5) 저지(judge) 15

6) 오소독스(orthodox) 16

7) 사우스포(southpaw) 16

8) 인파이터(in-fighter) 16

9) 아웃복서(out boxer) 16

5. 연구의 제한점 16

Ⅱ. 이론적 배경 18

1. 복싱 18

1) 복싱 경기의 특성 18

2) 세컨 중요성 19

3) 복싱의 구조적 변화 20

4) 한국 남자 복싱의 역사 21

5) 여자 복싱의 역사 25

6) 복싱 경기 27

7) 복싱 판정 기준 27

8) 올림픽 여자 복싱 체급 변화 28

9) 한국 여자 복싱 체급 29

2. 코칭행동 30

1) 자율성 지지 코칭행동(Autonomy Support Coaching Behaviors) 30

2) 통제적 코칭행동(Controlling Coaching Behaviors) 30

3. 선행연구 30

1) 복싱 선행연구 30

2) 코칭행동 선행연구 31

Ⅲ. 연구 방법 33

1. 연구 절차 33

2. 연구자 33

3. 연구 참여자 35

4. 자료 수집 36

1) 문헌조사 36

2) 심층면담 36

5. 자료 분석 37

1) 문서화 작업 37

2) 코딩 과정 38

3) 귀납적 내용분석 38

6. 연구 윤리와 진실성 38

Ⅳ. 결과 40

1. 선수가 경험한 코칭행동 41

1) 긍정적 경험 42

2) 부정적 경험 45

2. 경기 상황에 따른 코칭행동 52

1) 이기고 있는 상황에서의 코칭행동 52

2) 지고 있는 상황에서의 코칭행동 54

4) 선수 개인의 특성 58

3. 여자 복싱선수들이 선호하는 코칭행동 60

1) 여자 복싱선수 특징 61

2) 신뢰중심 코칭 62

3) 선수중심 코칭 65

Ⅴ. 논의 69

Ⅵ. 결론 및 제언 72

1. 결론 72

2. 제언 73

참고문헌 74

부록 84

부록 1. 연구 참여자 동의서 84

부록 2. 심층면담 질문 내용 85

ABSTRACT 86

표목차 9

표 1. 역대 남자 복싱선수 올림픽 메달 현황 21

표 2. 역대 남자 복싱선수 아시안게임 메달 현황 22

표 3. 역대 남자 복싱선수 세계선수권 메달 현황 24

표 4. 역대 여자 복싱선수 메달 현황 26

표 5. 올림픽 여자 복싱 체급 변화 29

표 6. 전국체전 여자 복싱 체급 29

표 7. 심층 면담 연구 참여자 35

표 8. 코칭행동에 대한 선수의 인식 질문지 37

그림목차 10

그림 1. 코칭행동에 관한 분석 구도 40

그림 2. 선수가 경험한 코칭행동 41

그림 3. 경기 상황에 따른 코칭행동 52

그림 4. 여자 복싱선수들이 선호하는 코칭행동 61

초록보기

 본 연구는 여자 복싱 경기 중 지도자의 코칭행동에 대해 선수들이 어떻게 인식하는지를 심층적으로 탐색하여, 효과적인 코칭 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 여자 복싱선수 9명을 연구 참여자로 선정하고, 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 귀납적 내용분석을 통해 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다.

첫째, 선수들은 긍정적 피드백과 인정, 정서적 지지를 통해 자신감과 안정감을 얻었으며, 이는 경기력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 특히, 호응과 격려는 긴장 완화에 효과적인 전략으로 인식되었다.

둘째, 선수들은 간결하고 명확한 키워드 중심의 피드백과 구체적인 기술 조언을 선호하였으며, 이는 집중력 유지와 빠른 상황 판단에 기여하였다.

셋째, 지도자의 신뢰 기반 자율성 부여는 동기 유발과 체력 안배에 긍정적인 역할을 하였으며, 선수들은 지도자에 대한 신뢰를 코칭행동 수용과 수행의 핵심 요인으로 인식하였다.

넷째, 세컨이 두 명 이상일 경우 상반된 지시나 중첩된 목소리는 전략적 혼란과 불편함을 초래하며, 집중력을 저하시킬 수 있다고 인식하였다.

다섯째, 점수 전달 방식은 선수들이 정보를 제공받는 것을 선호하면서도, 표현 방식에 따라 위축감이나 사기 저하로 이어질 수 있는 가능성이 제기되었다. 이는 단순한 정보 제공이라도 코칭 언어의 맥락과 표현이 선수의 정서에 중요 한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.

이러한 결과는 코칭행동이 단순한 기술적 조언을 넘어, 선수의 정서, 신체 상태, 심리적 안정, 자기효능감 등 다양한 요인과 유기적으로 연결되어 있음을 보여준다.

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