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표제지 2

국문요약 4

목차 6

Ⅰ. 서론 10

1. 연구의 필요성 10

2. 연구 목적 13

3. 연구모형 및 연구가설 13

1) 연구모형 13

2) 연구가설 14

4. 용어의 정의 15

1) 스포츠 코칭리더십 15

2) 운동 몰입 15

3) 자기 효능감 16

5. 연구의 제한점 16

Ⅱ. 이론적 배경 17

1. 스포츠 코칭리더십 17

2. 운동 몰입 18

3. 자기효능감 20

4. 선행연구 고찰 22

Ⅲ. 연구 방법 25

1. 연구절차 및 계획 25

2. 자료 수집 26

1) 설문지 구성 및 자료 수집 26

3. 조사도구 28

1) 스포츠 코칭리더십 28

2) 운동 몰입 28

3) 신체적 자기효능감 28

4. 자료처리 방법 29

Ⅳ. 연구결과 30

1. 연구대상자의 인구통계학적 특성 30

2. 주요 변인들의 신뢰도 분석 31

3. 스포츠 코칭리더십이 운동 몰입에 미치는 영향 32

4. 스포츠 코칭리더십이 자기효능감에 미치는 영향 34

5. 운동몰입이 자기효능감에 미치는 영향 36

Ⅴ. 논의 38

Ⅵ. 결론 43

참고문헌 45

부록 50

〈부록1〉 연구참여자 동의서 50

〈부록2〉 설문지 53

ABSTRACT 57

표목차 8

표 1. 연구모형 14

표 2. 스포츠 코칭 리더십 선행연구 22

표 3. 운동 몰입 선행연구 23

표 4. 스포츠 코칭 리더십 선행연구 24

표 5. 설문지 구성 27

표 6. 연구대상자의 인구통계학적 특성 31

표 7. 측정변인의 신뢰도 분석 결과 32

표 8. 스포츠 코칭리더십이 인지몰입에 미치는 영향 33

표 9. 스포츠 코칭리더십이 행위몰입에 미치는 영향 34

표 10. 스포츠 코칭리더십이 신체적 자기표현 및 자신감에 미치는 영향 35

표 11. 스포츠 코칭리더십이 인지된 신체능력에 미치는 영향 35

표 12. 운동 몰입이 인지된 신체능력에 미치는 영향 36

표 13. 운동 몰입이 신체적 자기표현 및 자신감에 미치는 영향 37

그림목차 9

그림 1. 연구절차 25

초록보기

 이 연구의 목적은 스키지도자의 스포츠 코칭리더십이 참여자의 운동몰입과 자기효능감에 어떤 영향을 미치는지 알아보는 데 있었다. 이같은 연구목적을 달성하기 위해 생활체육으로 스키에 참여하고 있는 20~30대 일반인 301명을 연구대상으로 선정하였다. 연구 참여자들을 대상으로 스포츠 코칭리더십, 운동몰입, 자기효능감에 대한 설문지를 실시하였고, 수집된 자료는 SPSS 23.0을 활용해 다중회귀분석을 사용하여 분석하였다.

이같은 절차를 통해 스키지도자의 코칭리더십이 참여자의 몰입과 자기효능감에 미치는 영향을 분석한 결과, 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.

첫째, 스포츠 코칭리더십의 하위요인 중 ‘지원’과 ‘목표 및 피드백 제시’는 참여자의 인지몰입에 유의한 영향을 미쳤고, ‘지원’은 행위몰입에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

둘째, 스포츠 코칭리더십의 하위요인 중 ‘사고전환 및 믿음’은 참여자의 인지된 신체능력에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 신체적 자기표현 및 자신감에는 유의한 영향을 미치지 않았다.

셋째, 운동몰입의 하위요인 가운데 ‘인지몰입’은 자기효능감의 두 하위 요인인 인지된 신체능력과 신체적 자기표현 및 자신감 모두에 유의한 영향을 미쳤다.

이러한 결과는 생활체육 현장에서 스키지도자의 정서적 지원과 명확한 피드백이 참여자의 몰입을 높이고, 인지적인 몰입이 자기효능감 향상에 중요한 역할을 할 수 있음을 보여준다.

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