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표제지 2

국문요약 5

목차 7

Ⅰ. 서론 11

1. 연구의 필요성 11

2. 연구 목적 15

3. 연구 문제 16

4. 연구의 제한점 16

5. 용어의 정의 17

1) 입문자(Beginner Golfer) 17

2) 한국골프지표(Korea Golf Index) 17

3) 세리 키즈(Seri-Kids) 17

4) 어프로치 샷(Approach shot) 18

5) 코킹 (Cocking) 18

6) 트랜지션(Transition) 18

7) 리버스 피봇(Reverse pivot) 18

8) 하부 교차 증후군(Lower Crossed Syndrome) 18

9) 생크 샷(Shank shot) 19

10) 똑딱이 19

Ⅱ. 이론적 배경 20

1. 골프스윙 20

1) 골프스윙의 개념 20

2) 골프스윙의 주요 7단계 21

3) 골프스윙의 12가지 오류 22

4) 골프스윙의 키네마틱 순서(Swing Kinematic Sequence) 36

2. 한국의 골프레슨 39

1) 박세리 이후 한국 골프레슨의 변화 39

2) 현대 한국 골프레슨 트렌드 40

3. 골프 입문자 지도 방법 41

1) 전습법(Whole Learning Method) 지도 방법 41

2) 분습법(Part Learning Method) 지도 방법 42

4. 선행연구 고찰 47

1) 골프 초보자에 대한 선행연구 47

2) 전습법과 분습법 지도 효율성에 대한 선행연구 48

Ⅲ. 연구 방법 51

1. 연구 설계 및 절차 51

1) 연구 설계 51

2) 연구 절차 52

2. 연구 계획 수립 53

3. 연구 참여자 54

4. 자료 수집 55

1) 문헌조사(Literature Analysis) 55

2) 심층 면담(In-Depth Interview) 56

5. 자료 분석 57

1) 주제 분석 (Thematic Analysis) 58

2) 귀납적 내용 분석 (Inductive Content Analysis) 59

6. 연구 진실성 및 윤리성 60

1) 연구의 진실성 60

2) 연구의 윤리성 62

Ⅳ. 결과 및 논의 63

1. 골프 입문 당시 기술 지도에 대한 경험 63

1) 분습법 지도 방법에 대한 경험 63

2) 전습법 지도 방법에 대한 경험 66

2. 초보자 지도 방법의 효율성 비교 68

1) 분습법 지도 방법의 효율성 68

2) 전습법 지도 방법의 효율성 71

3. 골프 입문 당시 지도 경험이 현재 실력에 미친 영향 72

4. 초보자 지도 방법에 대한 인식 및 제안 75

1) 초보자 지도 방법에 대한 인식 75

2) 초보자 지도 방법에 대한 제안 78

Ⅴ. 결론 및 제언 85

1. 결론 85

2. 제언 87

참고문헌 89

부록 101

〈부록 1〉 연구 참여자 설명서 및 동의서 101

〈부록 2〉 심층 면담 질문지 103

Abstract 105

표목차 9

표 1. 전습법 골프 지도 프로그램 예시 42

표 2. 분습법 종류 45

표 3. 분습법 골프 지도 프로그램 예시 46

표 4. 골프 초보자에 대한 선행연구 48

표 5. 전습법과 분습법 지도 효율성에 대한 선행연구 50

표 6. 연구 설계 52

표 7. 연구 참여자 55

표 8. 심층면담 질문 구성 내용 57

표 9. 심층면담 결과 주제 항목 63

표 10. 심층면담 결과 요약 83

그림목차 10

그림 1. 골프스윙 국면별 동작 21

그림 2. 골프스윙의 12가지 오류 23

그림 3. 바른 자세와 S-자세 24

그림 4. 바른 자세와 C-자세 25

그림 5. 바른 자세와 로스 오브 포스처 26

그림 6. 바른 자세와 플렛 숄더 플레인 27

그림 7. 바른 자세와 얼리 익스텐션 28

그림 8. 바른 자세와 오버 더 탑 29

그림 9. 바른 자세와 스웨이 30

그림 10. 바른 자세와 슬라이드 31

그림 11. 바른 자세와 리버스 스파인 앵글 32

그림 12. 바른 자세와 행잉 백 33

그림 13. 바른 자세와 캐스팅, 얼리 릴리즈 34

그림 14. 바른 자세와 치킨 윙 35

그림 15. 골프스윙 키네마틱 순서 38

그림 16. 연구 절차 53

초록보기

 본 연구는 골프 입문 시의 기술 지도 경험을 탐색하고 지도 방법에 대한 인식과 효과를 분석하며, 초기 지도 경험이 이후 기술 발달에 미치는 영향을 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 골프 경력 5년 이상, 핸디캡 7 이하의 숙련된 성인 남녀 골퍼 6명을 대상으로 심층면담을 실시하였으며, KLPGA 티칭 프로, PGA 프로, KPGA 세미프로 등 지도 경험과 전문성을 갖춘 인원을 포함하여 연구의 신뢰도를 높였다.

연구자는 참여자와의 협업을 통해 수집된 정보를 해석하고 검토하는 과정을 반복함으로써 해석의 주관성을 최소화하고 결과의 타당성을 확보하고자 하였으며, 전문가 검토와 세미나 자문을 병행하여 자료 분석의 방향성을 점검하였다. 이러한 절차를 바탕으로 도출된 결과는 다음과 같다.

첫째, 참여자들이 회상한 입문 당시 기술 지도 경험은 대부분 분습법 중심의 단계적 지도 방식이었다. 세부 동작을 반복적으로 익히는 학습은 기초 동작의 이해도와 적응력을 높이는 데 효과적이었다는 공통된 경험이 있었다.

둘째, 초보자의 기초 기술 습득에 효과적인 지도 방법으로는 분습법이 가장 적합하다는 평가가 다수였다. 특히 기초 동작을 나누어 반복 학습하는 방식은 기술의 정확성과 안정성을 형성하는 데 유리하다는 점이 강조되었다. 반면 전습법은 학습 동작의 완성 속도나 흥미 유발에는 장점이 있었지만 기술 완성도 측면에서는 어려움이 있었다는 응답도 확인되었다.

셋째, 초기 지도 경험이 이후 골프 실력과 스윙 기술에 미치는 영향에 대해 참여자들은 입문 시 기초 동작을 충분히 학습한 경험이 현재 기술의 일관성과 안정성 유지에 긍정적인 기반이 되었다고 평가하였다. 특히 어프로치샷처럼 복잡한 기술 습득 과정에서도 초기 기초 연습 경험이 큰 도움이 되었다는 회상이 다수 확인되었다.

넷째, 지도 방법에 대한 인식과 제안에서는 분습법을 기반으로 충분히 기초를 다진 후, 일정 단계 이후에는 전습법을 병행하는 혼합형 지도 방법이 가장 효과적이라는 의견이 도출되었다. 또한, 학습자의 성향과 학습 속도를 고려한 유연한 지도 방법 설계, 지도자의 명확한 설명, 동기 유발 요소의 병행이 학습자의 자신감 형성과 지속적인 기술 성장에 큰 영향을 미친다는 인식도 확인되었다. 특히 분습법에 대해 남성은 지루함을 언급한 반면, 여성은 안정감 있는 학습 방식으로 받아들이는 성향 차이도 확인되었다.

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