학위논문
비디오 자기모델링을 활용한 태블릿 PC 기반 상황이야기 중재가 자폐성 장애 초등학생의 사회적 상호작용 행동에 미치는 영향 = Effects of a tablet PC-based social story intervention using video self-modeling on the social interaction behaviors of a elementary school student with autism spectrum disorder